【題目】種植過大片草莓的農(nóng)田。閑置多年后,被木本植物覆蓋。成片的草莓不見了。有關(guān)說法正確的是( )
A.該農(nóng)田朝著木本植物方向進(jìn)行初生演替
B.光照在該農(nóng)田的演替過程中起著重要作用
C.演替就是一種生物替代另一種生物的過程
D.草莓消失的主要原因是被次級(jí)消費(fèi)者捕食
【答案】B
【解析】
演替是指生物群落隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程。次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。
A、草莓農(nóng)田閑置后基本保留了原有的土壤條件,該農(nóng)田朝著木本植物方向進(jìn)行次生演替,A錯(cuò)誤;
B、木本植物爭奪陽光的能力更強(qiáng),光照在該農(nóng)田的演替過程中起著重要作用,B正確;
C、演替是指生物群落隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,C錯(cuò)誤;
D、草莓消失的主要原因是與木本植物在爭奪陽光、空間的競爭中處于劣勢地位而逐漸被淘汰,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鹽分通過多種脅迫方式傷害植株,如滲透脅迫、離子脅迫等。鹽脅迫對(duì)植物生長發(fā)育最普遍和最顯著效應(yīng)是抑制植物生長,降低植物生物量。細(xì)胞分裂素對(duì)提高植物抗逆性具有重要作用。研究表明,通過丙酮將細(xì)胞分裂素滲入種子,可減輕NaCl對(duì)萵苣種子萌發(fā)的抑制作用,提高種子發(fā)芽率。
(1)滲透脅迫中土壤水勢降低導(dǎo)致細(xì)胞__________,引起植物生理性缺水;離子脅迫造成植株細(xì)胞膜損傷,__________功能降低,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)離子穩(wěn)態(tài)失衡,影響植物生長發(fā)育。
(2)細(xì)胞分裂素可以減輕鹽分對(duì)種子萌發(fā)的抑制作用,此外,另一種促進(jìn)種子萌發(fā)的植物激素是__________,該激素主要在__________合成(填部位名稱)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),低濃度細(xì)胞分裂素處理有利于子葉有機(jī)物質(zhì)積累及轉(zhuǎn)運(yùn),為幼苗生長提供營養(yǎng),提高幼苗抗逆性;當(dāng)細(xì)胞分裂素濃度過高時(shí),導(dǎo)致植株細(xì)胞內(nèi)各種酶活性降低;加速幼苗衰老。據(jù)此分析,在非鹽脅迫下植物幼苗移栽過程中,是否需要添加細(xì)胞分裂素促進(jìn)幼苗生長?請(qǐng)簡述理由。_________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后 產(chǎn)生的4個(gè)精子中,若不考慮交叉互換,有1個(gè)精子的基因型為Ab,那么另外3個(gè)的基因型分別是()
A. Ab、aB、aBB. AB, aB、ab
C. ab、AB、ABD. Ab、Ab、Ab
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者從生物組織中提取出兩種酶,酶A和酶B,并進(jìn)行了一系列研究;卮鹣铝袉栴}:
(1)組成酶的基本單位是__________。酶的特性有__________、__________和需要適宜的條件。
(2)該研究者想通過實(shí)驗(yàn)確定酶A的化學(xué)本質(zhì)是什么?請(qǐng)你幫助他完成簡單的實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:用___________試劑對(duì)其進(jìn)行染色,觀察顏色變化。如果能染成__________色,則該酶是蛋白質(zhì);否則,該酶是RNA。
方案二:用___________對(duì)其進(jìn)行處理,觀察其是否能水解。如果能水解,則該酶是RNA;否則,該酶是蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】釀酒離不開酵母菌,它是兼性厭氧型的生物。在有氧的條件下,進(jìn)行有氧呼吸,大量繁殖;在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生酒精。請(qǐng)回答下列關(guān)于酵母菌的有關(guān)問題:
(1)酵母菌產(chǎn)生酒精的場所是___________,培養(yǎng)酵母菌時(shí),接種的方法有兩種,分別是:__________和__________。培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基中含有水、無機(jī)鹽、__________和__________等營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)有人想利用酵母菌中的酶來直接釀酒,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,將酵母菌磨碎,再利用凝膠色譜法分離出酶,分離的原理是__________。然后他想用包埋法將其固定,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不佳,原因可能是___________。你建議他應(yīng)采用__________方法將該酶固定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回憶課本基礎(chǔ)知識(shí),回答下列問題:
(1)滲透壓是指溶液中_______對(duì)水的吸引力。
(2)興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后,由_______狀態(tài)變?yōu)?/span>_______狀態(tài)的過程。
(3)神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)小枝末端膨大,呈杯狀或球狀,叫做_______。
(4)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是:微量和高效;_______;作用于靶器官和靶細(xì)胞。
(5)免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)功能,監(jiān)控功能和_______功能。
(6)人工合成的對(duì)植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為_______。
(7)細(xì)胞分裂素的合成部位主要是_______,主要作用是_______。
(8)種群密度是指種群在______中的個(gè)體數(shù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑的使用中,不正確的是( )
A.采集的土壤小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中
B.酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精,可與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)呈橙色
C.高溫可使蛋白質(zhì)變性,變性后的蛋白質(zhì)仍能和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
D.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氮元素是植物生長的必需元素,合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.核酸和蛋白質(zhì)是含有氮元素的生物大分子
B.在葉綠體中含有氮元素的光合色素是葉綠素
C.寄生于豌豆根內(nèi)的固氮菌屬于異養(yǎng)型的生物
D.施用的氮肥提供植物生長所需的物質(zhì)和能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物在自然界中無處不在,隨人類對(duì)微生物認(rèn)識(shí)的加深,對(duì)其利用越來越廣泛,與我們的日常生活息息相關(guān)。結(jié)合有關(guān)生物技術(shù)知識(shí)回答下列問題
(1)制作葡萄酒時(shí),先需把發(fā)酵瓶清洗干凈,然后用_________消毒。發(fā)酵最終是否產(chǎn)生酒精,可用______來檢驗(yàn)。某同學(xué)在發(fā)酵過程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的微生物是_________,該微生物新陳代謝類型為___________________。
(2)民間制作腐乳時(shí)__________________(選填“需要”或“不需要”)滅菌。生產(chǎn)上為了獲取純種的毛霉菌種,實(shí)驗(yàn)室一般采用平板劃線法__________菌種,然后從中挑出所需菌種接種到另一個(gè)培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時(shí)間后會(huì)觀察到菌落,菌落的含義是__________________________。
(3)微生物代謝產(chǎn)物中含有多種蛋白酶,凝膠色譜法分離這些酶時(shí)先收集到的酶是_____(選填“大分子蛋白質(zhì)”或“小分子蛋白質(zhì)”),理由是____________________。
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