內環(huán)境必須保持穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動,下列有關描述不正確的是( 。
A、由于血漿中含有H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等緩沖物質,所以它的PH維持穩(wěn)態(tài)
B、內環(huán)境溫度的相對恒定和“生物鐘”都受到下丘腦的調控
C、劇烈運動積累了乳酸等物質,所以肌肉感到酸脹,當乳酸尿液排出,其酸脹消失
D、血漿中缺少蛋白質會引起血漿中的水分減少,從而導致組織水腫
考點:內環(huán)境的理化特性
專題:
分析:1、下丘腦是內分泌系統(tǒng)的總樞紐,同時也是體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞、生物鐘控制中樞等.
2、當機體劇烈運動時,肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸、碳酸等物質,并且進入血液.乳酸進入血液后,就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以對血液的pH值影響不大.血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經(jīng)中樞,促使增強呼吸活動,增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.當碳酸鈉進入血液后,就與血液中的碳酸發(fā)生作用,形成碳酸氫鹽,而過多的碳酸氫鹽可以由腎臟排出.這樣,由于血液中緩沖物質的調節(jié)作用,可以使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化,從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
解答: 解:A、血漿中的緩沖物質(H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等)能維持血漿pH的相對穩(wěn)定,A正確;
B、下丘腦內有體溫調節(jié)中樞、水平衡調節(jié)中樞、生物鐘等,B正確;
C、劇烈運動產(chǎn)生的乳酸進入血液后,就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸.碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸活動的神經(jīng)中樞,促使增強呼吸活動,增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外,C錯誤;
D、血漿中缺少蛋白質會引起血漿滲透壓降低,使組織液回流受阻,導致組織液增多,引起組織水腫,D正確.
故需。篊.
點評:本題考查內環(huán)境的理化性質、人腦的組成及功能,要求考生是人腦的組成及功能;掌握內環(huán)境的理化性質,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞中的水,以下說法正確的是( 。
A、細胞中絕大部分的水以結合水的形式存在
B、用潔凈的試管加熱曬干的種子,試管壁上出現(xiàn)的水珠主要來自種子中的自由水
C、沙漠里的仙人掌,細胞中蛋白質的含量遠多于水
D、細胞中自由水含量增加時,代謝加強,抗逆性減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

用雙縮脲試劑鑒定蛋白質實驗時,正確的操作是( 。
A、2mL蛋白質稀釋液先加0.1g/mL的NaOH,振蕩均勻后,再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液
B、2mL蛋白質稀釋液先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,再滴入0.1g/mL的NaOH溶液
C、2mL蛋白質稀釋液,同時加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL CuSO4溶液混合
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白質溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為處于某種狀態(tài)下的細胞圖,對此及其相關知識的描述,正確的是( 。
A、用高倍顯微鏡觀察,清晰可見④具備兩層膜結構
B、該細胞正處于質壁分離過程中
C、此細胞可能為葉肉細胞
D、結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器,結構②則與細胞分裂相關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌進行出芽生殖時,子代和親代之間仍然出現(xiàn)差異,這不可能是由于( 。
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、環(huán)境條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

-條信使RNA上有48個堿基,經(jīng)翻譯(不考慮終止密碼子)合成一條肽鏈時,最多應脫去多少個水分子( 。
A、48B、24C、16D、15

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細胞內某些重要物質的合成過程.下列敘述與該圖相符的是( 。
 
A、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應與T配對
B、mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
C、原核細胞內,轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯,因為原核生物的核糖體可以靠近DNA
D、真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,各自對應的層次是( 。
(1)池塘中的一個衣藻(2)池塘中的所有生物(3)池塘中的所有衣藻(4)池塘.
A、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D、細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是以小鼠為對象進行的研究工作,請分析回答問題.
(1)進行小鼠胚胎工程操作時,首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促進性腺激素,目的是
 
.然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間培養(yǎng)成熟.再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng).定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天左右以看到胚胎發(fā)生收縮,細胞間隙擴大,接著胚胎內部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎
 
期開始的標志.
(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠.這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點是
 

(3)如果將小鼠甲的體細胞核移入小鼠乙的去核卵細胞中,由重組細胞發(fā)育成小鼠丙,則小鼠丙的基因來源于
 

(4)如果將外源基因導入小鼠受精卵,則外源基因可能隨機插入到小鼠受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉基因小鼠,有的卻死亡.請分析因外源基因插入導致受精卵死亡的最可能原因
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案