【題目】手術(shù)摘除小白兔的垂體后,其甲狀腺功能衰退的原因是
A. 大腦功能異常 B. 缺乏促性腺激素
C. 缺乏促甲狀腺激素 D. 垂體與甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 突觸小體中的突觸小泡內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)
B. 不同神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)可能存在不同
C. 突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)也能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D. 突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)需要多種細(xì)胞器的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某加酶洗衣粉說(shuō)明上注明用40~60℃的溫水浸泡去污效果更佳,這說(shuō)明酶的催化( )
A. 有高效性 B. 有特異性 C. 需要適宜的條件 D. 有多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如A、B、C、D所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“A”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述不正確的是( )
A. 若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤核糖核苷酸
B. 在噬菌體、煙草花葉病毒體內(nèi)b均為4種
C. 若a為核糖,則ADP脫去一個(gè)磷酸后,可形成b
D. 若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)球藻細(xì)胞與小球藻細(xì)胞的最本質(zhì)區(qū)別是
A. 有無(wú)成形的細(xì)胞核 B. 有無(wú)細(xì)胞壁 C. 有無(wú)遺傳物質(zhì) D. 有無(wú)細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列概念除哪項(xiàng)外,均可用下圖來(lái)表示( )
A. 1表示固醇,2~4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素
B. 1表示核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C. 1表示糖類,2~4分別表示單糖、二糖、多糖
D. 1表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀魚科魚類是我國(guó)重要經(jīng)濟(jì)魚類,但其分類和進(jìn)化問(wèn)題尚存不少爭(zhēng)議。按照傳統(tǒng)的分類觀點(diǎn),太湖新銀魚、小齒日本銀魚、有明銀魚三個(gè)物種分別屬于三個(gè)不同的屬?茖W(xué)工作者在傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上,釆取分子生物學(xué)手段,對(duì)它們進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。
資料1 基于傳統(tǒng)的調(diào)查法,已知三種銀魚自然條件下的分布區(qū)域見圖1。
資料2 三種銀魚線粒體COE基因和Cytb基因核苷酸序列比較數(shù)據(jù)如下:
C0II基因 | Cytb基因 | |
太湖新銀魚一小齒日本銀魚 | 13.41 | 26.57 |
太湖新銀魚一有明銀魚有明銀魚 | 14.89 | 24.32 |
有明銀魚一小齒日本銀魚 | 13.59 | 16.95 |
注:三個(gè)物種同一基因的基因序列長(zhǎng)度相等;表中數(shù)據(jù)表示的是核苷酸序列差異百分比。 |
基于上述資料,回答以下問(wèn)題:
(1)自然條件下,太湖新銀魚和小齒日本銀魚______________(填寫“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生基因交流,原因是____________________。
(2)太湖新銀魚和小齒日本銀魚親緣關(guān)系如何?請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)___________。從資料2中找到支持你觀點(diǎn)的數(shù)據(jù),進(jìn)行簡(jiǎn)單的論述______________。
(3)三個(gè)物種的線粒體COII基因和Cytb基因核苷酸序列都存在差異,這些差異屬于___________多樣性,這種多樣性的形成主要是________________的結(jié)果。
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