【題目】如圖所示,hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡,另一基因sok也在這個(gè)質(zhì)粒上,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解,從而阻止細(xì)胞死亡。下列說法合理的是
A. sokmRNA和hokmRNA堿基序列相同
B. 當(dāng)sokmRNA存在時(shí),hok基因不會(huì)轉(zhuǎn)錄
C. 當(dāng)sokmRNA不存在時(shí),大腸桿菌細(xì)胞會(huì)裂解死亡
D. 兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能夠表達(dá)相關(guān)酶將其分解
【答案】C
【解析】
本題旨在結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。hok基因和sok基因都位于大腸桿菌的Rl質(zhì)粒上,其中hok基因能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白,會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡,而sok基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,這兩種mRNA結(jié)合形成的結(jié)構(gòu)能被酶降解,從而阻止細(xì)胞死亡。
sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合,說明這兩種mRNA的堿基序列互補(bǔ)而不是相同,A錯(cuò)誤;當(dāng)sokmRNA存在時(shí),hok基因仍能轉(zhuǎn)錄,只是轉(zhuǎn)錄形成的hokmRNA會(huì)與sokmRNA結(jié)合,B錯(cuò)誤;根據(jù)題干信息“轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sokmRNA能與hokmRNA結(jié)合”可知,當(dāng)sokmRNA不存在時(shí),hokmRNA能翻譯合成毒蛋白,會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡,C正確;由題文信息“兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解”可知,兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物不能夠表達(dá),D錯(cuò)誤;故正確的應(yīng)選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野上能夠清晰看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng) ( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.SARS病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B.大腸桿菌和草履蟲的體內(nèi)都沒有結(jié)構(gòu)⑨
C.黑藻細(xì)胞中的⑩可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D.藍(lán)藻細(xì)胞不含有⑦,但能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符號(hào)代表精子的染色體,a和a′、b和b′、c和c′為同源染色體,下列來(lái)自同一精原細(xì)胞的精子是
A. abc′、ab′c、ab′c、abc
B. a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′
C. ab′c′、a′bc、a′bc′、abc
D. ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為()
A. x-y+2B. x-1-pC. q+1-pD. p-1-q
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段,下列敘述正確的是( )
A. ④的種類由①?zèng)Q定,共有4種
B. 組成DNA與RNA的①②③都不同
C. DNA分子中⑤的含量越高,DNA分子越穩(wěn)定性
D. 組成DNA分子的④通過氫鍵相互連接
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用。圖示生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,其中COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲、乙之間的運(yùn)輸。
(1)細(xì)胞中某些由核基因編碼的多肽會(huì)在甲______(細(xì)胞器名稱)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),并通過圖中COPⅡ沿______(填“甲→乙”或“乙→甲”)的方向運(yùn)輸,經(jīng)乙______(細(xì)胞器名稱)分揀后以囊泡形式分泌出細(xì)胞。
(2)在甲中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在甲中大量積累,此時(shí)細(xì)胞會(huì)通過改變基因表達(dá)減少蛋白質(zhì)合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的______調(diào)節(jié)。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的______可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。
(3)囊泡與細(xì)胞膜融合的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)為胰島素,可隨血液運(yùn)送到全身各處,與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合,影響細(xì)胞的功能和代謝,這是細(xì)胞膜完成______功能的分子基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某多肽鏈為199肽,其分子式為CxHyNAOBS2(A>199,B>200),并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)( )
A. A-199,(B-200)/2 B. A-200,B-200
C. A-199,(B-199)/2 D. A-200,(B-200)/2
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