下列關(guān)于酶的敘述正確的是( �。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著大量的酶
B、細(xì)胞合成的酶都經(jīng)高爾基分泌到細(xì)胞外
C、HIV利用宿主細(xì)胞的逆轉(zhuǎn)錄酶進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄
D、肺炎雙球菌利用被感染小鼠細(xì)胞的核糖體合成自身需要的酶
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,中心法則及其發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:1、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程為:RNA
逆轉(zhuǎn)錄

2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種.滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著,這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少,但功能較復(fù)雜,它與脂類(lèi)、糖類(lèi)代謝有關(guān);粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體,其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則,功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān).
3、肺炎雙球菌屬于原核生物,其細(xì)胞中含有核糖體,能合成蛋白質(zhì).
解答: 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著大量的酶,能提高化學(xué)反應(yīng)的速率,A正確;
B、細(xì)胞合成的酶不都分泌到細(xì)胞外,如細(xì)胞呼吸酶,B錯(cuò)誤;
C、HIV利用自身的逆轉(zhuǎn)錄酶進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;
D、肺炎雙球菌利用自身的核糖體合成自身需要的酶,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查中心法則及其發(fā)展、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí),要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善;識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各過(guò)程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是(  )
A、種子收獲后在曬干過(guò)程中散失的水
B、干種子烘烤過(guò)程中散失的水分
C、洋蔥表皮萎蔫過(guò)程中所散失的水分
D、植物蒸騰作用散失的水分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

看下圖,下列選項(xiàng)解釋最合理的是( �。�
A、甲病是常染色體上隱形基因控制的遺傳病,乙病是Y染色體上基因控制的遺傳病
B、甲病和乙病都是線粒體基因控制的遺傳病
C、甲病和乙病都是屬于伴性遺傳病
D、依最可能的遺傳方式,若某患甲病的女性與患乙病的男性結(jié)婚,則生一個(gè)男孩是兩病兼發(fā)的可能性是100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述錯(cuò)誤的是( �。�
A、受精時(shí)卵母細(xì)胞需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期
B、受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
C、胚胎分割可選擇囊胚,需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D、胚胎移植是胚胎工程最后一道程序,移植的胚胎必須選擇在原腸胚之前

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肌肉注射時(shí),藥液進(jìn)入人體后經(jīng)過(guò)的一般途徑是(  )
A、血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B、淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C、組織液
D、組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列四支試管中分別加入含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞的制備物.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間保溫后,產(chǎn)生CO2的試管有(  )
甲:葡萄糖+細(xì)胞勻漿、乙:葡萄糖+線粒體、丙:丙酮酸+線粒體、�。罕�+內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、甲,丙B、甲,乙
C、乙,丙D、丙,丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①既含有核酸又有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、該圖中①②③有膜結(jié)構(gòu)、④無(wú)膜結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在游樂(lè)園乘坐過(guò)山車(chē)時(shí),游客會(huì)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象,該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于( �。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人體感到寒冷時(shí),通過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),可使( �。�
A、有機(jī)物氧化分解速率加快
B、汗腺分泌增加
C、皮膚毛細(xì)血管血流速度加快
D、促甲狀腺激素分泌減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案