下列關于細胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A、植物細胞的細胞壁可以被纖維素酶徹底分解掉
B、同時具有中心體和葉綠體的細胞一般是低等植物細胞
C、藍藻在生物進化中起重要作用的原因是具有葉綠體能進行光合作用
D、細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體、線粒體和溶酶體
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:本題主要考查原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu).
原核生物的代表生物有細菌、藍藻等.真核生物包括真菌、動物和植物,其中真菌包括酵母菌、霉菌和食用菌.原核細胞和真核細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、核物質(zhì).原核細胞和真核細胞都有DNA和RNA兩種核酸,遺傳物質(zhì)都是DNA.真核細胞與原核細胞的主要區(qū)別具有核膜包圍的細胞核.
解答: 解:A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性,可以被纖維素酶分解,但細胞壁不能被徹底分解,A錯誤;
B、中心體存在于低等植物細胞和動物細胞中,葉綠體主要存在于葉肉細胞中,在低等植物細胞中同時具有中心體和葉綠體,B正確;
C、藍藻是原核細胞,只有唯一的細胞器--核糖體.藍藻能進行光合作用,但沒有葉綠體,C錯誤;
D、細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體和線粒體,溶酶體是單層膜的細胞器,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考得較為細致,不難,但容易出錯.我們還要注意,真核細胞進行光合作用肯定有葉綠體,沒有葉綠體則不能進行光合作用;原核細胞能進行光合作用肯定沒有葉綠體,沒有葉綠體也可能進行光合作用.類似的,真核細胞進行有氧呼吸肯定有線粒體,沒有線粒體肯定不能進行有氧呼吸;原核細胞進行有氧呼吸肯定沒有線粒體,沒有線粒體也可能進行有氧呼吸.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于葉綠體色素在光合作用過程作用的描述,錯誤的是( 。
A、葉綠體色素與ATP的合成有關
B、葉綠體色素參與ATP的分解
C、葉綠體色素與O2和[H]的形成有關
D、葉綠體色素能吸收和傳遞光能

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ.如圖所示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設計實驗如下,請補充下表中內(nèi)容:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母
 
B 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ,這是控制實驗的        變量.
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
C
 
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關系是:
 
(用“<、=、>”表示),則假設成立.
Ⅱ.人體體溫能夠保持相對恒定,是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果.請回答:
(1)當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的興奮由
 
傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起
 
分泌增多,該激素作用于全身細胞,提高細胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量;在38℃的高溫環(huán)境中,人體主要通過
 
方式散熱.
(2)當體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于
 
免疫.人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細胞免疫,產(chǎn)生的相應
 
不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中標號,橫線上填適當內(nèi)容的文字.)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-15中不應該出現(xiàn)的是[
 
]和[
 
];可能含有水溶性色素的是[
 
];結(jié)構(gòu)15與[
 
]的形成有關.
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是
 
.圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
,在其中進行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是
 
.圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層.
(3)已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人類遺傳病的敘述,錯誤的是(  )
①一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病
②一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③攜帶遺傳病基因的個體會患遺傳病
④不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳。
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

硝化細菌通過化能合成作用形成有機物,需要下列哪種環(huán)境條件?( 。
A、具有NH3及缺氧
B、具有NH3和氧
C、具有硝酸和氧
D、具有硝酸及缺氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中,由病毒引起的是( 。
A、白化病B、炭疽病
C、結(jié)核病D、狂犬病

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科目:高中生物 來源: 題型:

將剛采摘的亂玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味.這是因為加熱會( 。
A、提高淀粉酶活性
B、改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)
C、防止玉米粒發(fā)芽
D、破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級,每個營養(yǎng)級不同物種的個體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種).一段時間后個體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示.

下列敘述正確的是( 。
A、X營養(yǎng)級的生物被捕食的壓力明顯增加
B、Z營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的增加是由捕食對象專一引起的
C、Y營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結(jié)果
D、X營養(yǎng)級的生物之間存在明顯的競爭關系,且其中某種生物處于競爭劣勢

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