【題目】某種群中基因型為AA的個(gè)體占64%,aa的個(gè)體占16%,則該種群基因A的頻率為( )
A.64%B.74%C.80%D.84%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制。下列表述錯(cuò)誤的是( )
A.若①表示免疫活性物質(zhì),則①包括抗體、淋巴因子等
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等
C.寒冷時(shí),控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層中的軀體感覺中樞
D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
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【題目】如圖為酶作用的模式圖。據(jù)圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該模型中b為催化該反應(yīng)的酶
B.該模型能體現(xiàn)酶活性易受溫度的影響
C.該模型中c為該反應(yīng)的底物
D.該模型能體現(xiàn)酶具有專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受 pH 影響的示意 圖 乙所示在最適溫度下,pH=b 時(shí) H2O2 分解產(chǎn)生 O2 的量隨時(shí)間的變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一條件發(fā)生變化,下列說法正確的是( )
A. 如果溫度升高,圖乙中 O2 的最大生成量要降低
B. 圖乙中經(jīng)過一段時(shí)間后,O2 的生成量不再增加的原因是 H2O2 已經(jīng)全部被分解
C. 如果 pH 過高,則圖乙中 O2 生成量肯定為 0
D. 圖甲中 pH 從 c 降低到 b 過程中反應(yīng)速率會(huì)逐漸加快
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【題目】如圖為某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是____________(填“高等植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞。圖中A結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是___________。
(2)與小鼠細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器有______________(填字母)。
(3)該細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器有______________(填字母),具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有___________(填字母)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用紙層析法分離從植物綠葉中提取的色素,應(yīng)選用( )
A.干燥的定性濾紙B.蒸餾水濕潤(rùn)的濾紙
C.普通的玻璃紙D.干燥的牛皮紙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖像可以表達(dá)的生物學(xué)意義是()
A. 溫度與植物呼吸速率的關(guān)系
B. pH對(duì)酶活性的影響
C. 人成熟紅細(xì)胞中k+吸收量隨 O2濃度變化的情況
D. 最適溫度下,果膠酶用量對(duì)果汁澄清度的影響
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【題目】一片森林中的所有的樟樹,屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次( )
A.個(gè)體B.種群C.群落D.生態(tài)系統(tǒng)
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