如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程,抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的
B、兩種抗體都能引起血糖濃度升高,這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病
C、兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀
D、由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,抗體1與葡萄糖的受體特異性結(jié)合,則感受血糖變化的敏感程度降低;抗體2與胰島素的受體結(jié)合,使得胰島素不能與受體特異性的結(jié)合,使得血糖濃度升高.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞表面的受體特異性的結(jié)合,體現(xiàn)細(xì)胞膜具有信息交流的功能,A正確;
B、由于自身免疫功能過強(qiáng),抗體將自身結(jié)構(gòu)物質(zhì)(葡萄糖受體和胰島素受體)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊屬于自身免疫病,B正確;
C、第一種情況是胰島B細(xì)胞不能感受血糖升高,胰島素分泌不足,通過注射胰島素緩解癥狀;第二種情況屬于胰島素分泌正常,但是靶細(xì)胞上的胰島素受體不足,不能有效識(shí)別胰島素,因此注射胰島素不能緩解癥狀,C錯(cuò)誤;
D、由圖2看出判斷糖尿病是胰島素分泌分泌正常,但胰島素的受體異常,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查糖尿病的成因,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定牧民放牧的馬和由國(guó)外贈(zèng)送返回原產(chǎn)地放養(yǎng)的野馬是兩個(gè)物種主要的依據(jù)是( 。
A、野馬比牧馬更善于奔跑
B、野馬與牧馬存在地理隔離
C、野馬與牧馬存在生殖隔離
D、野馬比牧馬更適合野生環(huán)境

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農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時(shí),需要經(jīng)過人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟,該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是( 。
A、紫外線照射
B、X射線照射
C、秋水仙素處理
D、亞硝酸鹽處理

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實(shí)驗(yàn)中,從菠菜葉片中提取葉綠素色素常用的溶劑為(  )
A、1%NaOHB、水
C、95%乙醇D、1%HCl

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科目:高中生物 來源: 題型:

將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時(shí),乙肝疫苗首先進(jìn)入人體的( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

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科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動(dòng)物之所以能夠維持體溫的相對(duì)恒定,其原因是( 。
A、機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱
B、機(jī)體產(chǎn)熱小于散熱
C、機(jī)體產(chǎn)熱和散熱過程保持動(dòng)態(tài)平衡
D、體內(nèi)物質(zhì)代謝速率比變溫動(dòng)物快

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的活動(dòng)受神經(jīng)中樞的指揮,調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞位于( 。
A、脊髓B、下丘腦
C、小腦D、大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,能從圖中得出的結(jié)論是 (  )
A、生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用具有兩重性
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具促進(jìn)作用
D、幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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科目:高中生物 來源: 題型:

表示生物界中存在的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。
A、甲過程只能發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程只能發(fā)生在線粒體中
C、無光時(shí),甲過程一定不能進(jìn)行
D、有氧時(shí),不一定所有生物都能進(jìn)行乙過程

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