【題目】綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是(
A.細(xì)胞﹣組織﹣器官﹣植物體
B.細(xì)胞﹣組織﹣系統(tǒng)﹣植物體
C.細(xì)胞﹣器官﹣系統(tǒng)﹣植物體
D.細(xì)胞﹣器官﹣組織﹣植物體

【答案】A
【解析】解:A、高等植物個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,A正確;B、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次還有器官,但沒有系統(tǒng),B錯(cuò)誤;
C、植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次還有組織,但沒有系統(tǒng),C錯(cuò)誤;
D、器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起,D錯(cuò)誤.
故選:A.
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng),植物沒有“系統(tǒng)”這一層次.據(jù)此答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是

A用物理因素誘變處理可提高突變率

B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核生物中,基因是指

A氨基酸序列 B有遺傳效應(yīng)的核糖核苷酸序列

C脫氧核苷酸序列 D有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,回答下列問題:

(1)物質(zhì)D的基本元素組成是;小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E是指
(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是;細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的構(gòu)成.(此題填字母代號(hào))
(3)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是 , 已知G含有由504個(gè)C組成的四條鏈,則C相互結(jié)合過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了 , 形成肽鍵數(shù)為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于選擇透過性膜和半透膜的關(guān)系,正確的說法是(
①具有半透性一定具有選擇透過性;
②具有選擇透過性一定具有半透性;
③活的生物膜才具有選擇透過性;
④只有活的生物膜才具有半透性.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A,B,E,F(xiàn)代表不同的生物大分子,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)a表示 , 其在原核細(xì)胞中共有種.
(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是 , 其在人體中主要分布于細(xì)胞.
(3)物質(zhì)d是 . 圖中的?是指元素.若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
(4)如圖是某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

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【題目】下列關(guān)于檸檬酸循環(huán)的敘述,正確的是(
A.糖酵解的產(chǎn)物3﹣磷酸甘油酸在檸檬酸循環(huán)中被分解形成CO2分子
B.與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶多數(shù)分布在嵴上
C.檸檬酸循環(huán)在線粒體中進(jìn)行并產(chǎn)生的大量的ATP
D.檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的[H]在電子傳遞鏈中將氧還原成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不含有脂類成分的是(
A.核糖體
B.線粒體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的硫基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 組成該分子的氨基酸最多有20

B. 氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824

C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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