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假設圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產生的生長素量相同,則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是( 。
A、f>a=b=d=e>g>c
B、a=f>d=e>b=g>c
C、c>a=f>d=e>b=g
D、c>f=d>a=b>e=g
考點:植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題:
分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激;單側光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端;生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸.
解答: 解:根據題意和圖示分析可知:由于含生長素(IAA)的瓊脂塊不感光,又正中央插入生長素不能透過的云母片,生長素無法橫向運輸,所以a、b中生長素量相等.
由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸,所以c中沒有生長素.
胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激,單側光能引起生長素的橫向運輸,橫向運輸發(fā)生在尖端;因此,在感受單側光刺激的情況下,尖端生長素橫向運輸,再向下極性運輸,導致胚芽鞘下的瓊脂塊生長素分布不均勻,f多,g少;但如果正中央插入生長素不能透過的云母片,生長素無法橫向運輸,所以d、e中生長素量相等.
因此,一段時間后對a、b、c、d、e、f、g七個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是f>a=b=d=e>g>c.
故選:A.
點評:本題考查生長素運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

構成各種生物體的細胞種類繁多,結構與功能各異,除極少數(shù)特化的細胞外,它們都具有基本共性.下列關于細胞共性的敘述中,不正確的是(  )
A、都有以磷脂雙分子層為基本支架的細胞膜
B、都含有DNA和RNA兩類核酸
C、都有蛋白質的“合成機器”核糖體
D、都能進行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②分別代表不同的細胞、A 表示物質,符合該模型的是( 。
A、①效應T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體
B、①傳出神經元,②傳入神經元,A神經遞質
C、①甲狀腺細胞,②下丘腦神經分泌細胞,A甲狀腺激素
D、①下丘腦神經分泌細胞,②垂體細胞,A抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示正常情況下某生物體一個細胞進行分裂時的數(shù)個時刻,敘述不正確的是(  )
A、該細胞分裂的正確順序為:乙→丙→甲→丁→戊
B、甲、丙所在分裂期細胞中有8個染色單體,其余各期細胞中無染色單體
C、該細胞如此連續(xù)分裂10次后,產生的每個子細胞的染色體數(shù)目為4條
D、圖示表示的是動物細胞的有絲分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

過度肥胖者的脂肪組織中,細胞內含量最多的有機化合物和化合物分別是( 。
A、蛋白質   水
B、蛋白質  無機鹽
C、核酸   水
D、脂質   水

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學家成功破解了神經元“沉默突觸”的沉默之謎,這類突觸只有突觸結構沒有信息傳遞功能.如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”.其中-○-<表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢.下列有關說法正確的是(  )
A、若③為該反射弧的神經中樞,神經中樞內一定具有“沉默突觸”
B、如果神經元內不能合成神經遞質或者突觸后膜缺乏相應受體,可能形成“沉默突觸”
C、該反射弧的信息傳導途徑一定是①→②→③→④→⑤
D、若圖中③為“沉默突觸”,則刺激①不能引起e處的電位變化,同時⑤檢測不到反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞與細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞(如圖).下列說法錯誤的是(  )
A、若信號物質是神經遞質,當作用于突觸后膜后一定使其興奮
B、T細胞產生的淋巴因子作為信號物質可作用于B細胞,既可以促使其增殖也可促使其分化
C、信號物質的受體分布于細胞膜上,體現(xiàn)了細胞膜參與細胞間信息交流的作用
D、若信號物質是甲狀腺激素,則靶細胞是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞等

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的精子中染色體數(shù)目為A,則這個動物體細胞中染色體含4A的時期是( 。
A、有絲分裂中期
B、減數(shù)第一次分裂后期
C、減數(shù)第二次分裂后期
D、有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示人體對水的攝入、吸收、分泌和排出的途徑.請將圖中①②③④所代表的具體內容填在相應的橫線上.

(1)胃腸道中的水通過[①]
 
進入內環(huán)境.
(2)內環(huán)境中的水以[②]
 
形式進入消化道.
(3)腎小管內的水通過[③]
 
作用進入內環(huán)境.
(4)內環(huán)境中的水通過皮膚的[④]
 
排出體外.

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