12．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，最基本的層次是（　�。�
A．種群B．細(xì)胞C．生態(tài)系統(tǒng)D．群落

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．

解答 解：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于容易題，關(guān)鍵理解細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•杭州一模）環(huán)保工作者對(duì)某地區(qū)最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測，得到如右圖所示的數(shù)量增長變化（λ）曲線，λ=t年種群數(shù)量/（t﹣1）年種群數(shù)量．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A．第1年至第3年該種群的出生率相同

B．第4年初至第5年中期，種群數(shù)量呈“S”形增長

C．第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D．野兔的種群數(shù)量在第6年末達(dá)到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（簡稱ES細(xì)胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ中褐毛基因轉(zhuǎn)圖胚胎干細(xì)胞前需要構(gòu)建重組DNA（或重組載體），需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶；
（2）過程Ⅰ表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中需要加入水、無機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分動(dòng)物血清
等物質(zhì)，通過培養(yǎng)將獲得遺傳物質(zhì)穩(wěn)定的正常細(xì)胞群，稱之為細(xì)胞株（細(xì)胞株/細(xì)胞系）．
（3）過程Ⅱ表示將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性的特點(diǎn)．在哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中，囊胚將進(jìn)一步發(fā)育成原腸胚．
（4）克隆轉(zhuǎn)基因小鼠常用的技術(shù)手段有核移植、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究發(fā)現(xiàn)，將心肌細(xì)胞直接移植到心臟受損部位能夠改善心臟功能，這是一種治療缺血性心臟病的有效方法．胚胎干細(xì)胞（ESC）在體外能被誘導(dǎo)分化為心肌細(xì)胞，但刷時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量非心肌細(xì)胞．科研人員利用基因工程技術(shù)，使增強(qiáng)型綠色熒光蛋白（EGFP）基因在心肌細(xì)胞特異性表達(dá)，以利于從ESC分化產(chǎn)生的細(xì)胞中篩選出心肌細(xì)胞．該基因工程技術(shù)基本流程如圖．請結(jié)合上述材料同答下列問題．

（1）過程①中，利用限制酶MluⅠ、NheⅠ處理以獲得α-MHC啟動(dòng)子．
（2）過程②的目的是使EGFP基因在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)．
（3）將表達(dá)載體2導(dǎo)入ESC中，常利用顯微注射技術(shù)．
（4）進(jìn)行過程④后，若檢測到發(fā)出綠色熒光細(xì)胞，則該細(xì)胞為心肌細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過程，請據(jù)圖回答下列問題（括號(hào)中填數(shù)字編號(hào)，橫線上填文字）

（1）與葉肉細(xì)胞相比，圖1細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[④]中心體，圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)有②③⑤，信號(hào)蛋白合成的場所是圖1中的[③]核糖體．
（2）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水分解后，其產(chǎn)物可以被細(xì)胞重新利用，由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)增強(qiáng)，吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)．
（3）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三階段，細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定．
（4）研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞自噬具有雙重作用，細(xì)胞自噬能將進(jìn)入胞內(nèi)的病原體，通過降解作用加以清除，保護(hù)正常細(xì)胞不被感染；另一方面，細(xì)胞自噬體形成的雙層膜結(jié)構(gòu)成為病原體的“避難所”，使其逃避宿主的清除作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，下列說法中正確的是（　�。�
A．甲→乙的過程表示分裂間期B．乙→甲的過程表示分裂期
C．甲→乙→甲的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期D．乙→甲→乙的過程表示一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在維持人體血糖含量相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)中，具有拮抗作用的一組激素是（　�。�
A．胰島素和胰高血糖素B．促甲狀腺激素和孕激素
C．胰島素和性激素D．甲狀腺激素和生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．減數(shù)分裂過程中．著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在（　�。�
A．減數(shù)分裂間期B．第一次細(xì)胞分裂后期
C．第二次細(xì)胞分裂后期D．同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．脊椎動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細(xì)胞凋亡．發(fā)育中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)示意圖如下所示．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在發(fā)育過程中產(chǎn)生的神經(jīng)細(xì)胞一般是過量的
B．神經(jīng)細(xì)胞能夠存活下來可能與獲得足夠的生存因子有關(guān)
C．細(xì)胞凋亡能夠調(diào)節(jié)細(xì)胞的數(shù)量
D．神經(jīng)細(xì)胞的死亡與生存因子的數(shù)量有關(guān)，與基因表達(dá)無關(guān)

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