【題目】如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素．下列說法正確的是（ ）

A.激素②能促進甲狀腺分泌，抑制下丘腦分泌
B.機體內(nèi)激素分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)
C.激素①分泌增加，能促進激素②和④的分泌
D.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

【答案】B
【解析】解：A、激素②是促甲狀腺激素，能夠促進甲狀腺激素的分泌，但促甲狀腺激素不能抑制下丘腦的分泌，A錯誤；
B、圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控屬于分級調(diào)節(jié)，甲狀腺激素對垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)，B正確；
C、激素①是促甲狀腺激素釋放激素，其分泌增加，能促進激素促甲狀腺激素②的分泌，但不能刺激抗利尿激素④的分泌，C錯誤；
D、寒冷時血液中激素①②③的量均增加，④抗利尿激素的量減少，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是

A. 淀粉和纖維素都是儲能物質(zhì)，它們都屬于多糖

B. 氨基酸、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基

D. P元素是構(gòu)成脂肪、磷脂、ATP等不可缺少的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述，正確的是

A. 草本階段與灌木階段的豐富度相同

B. 草本階段比灌木階段群落空間結(jié)構(gòu)復雜

C. 草本階段比灌木階段群落營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜

D. 草本階段為灌木階段的形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是（ ）

A.DNA的結(jié)構(gòu)不同
B.遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.遺傳物質(zhì)不同
D.線粒體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中的甲、乙兩個圖解回答有關(guān)問題：

（1）在甲細胞中含有DNA的場所有：（填標號）．
（2）甲圖所示細胞中，具有雙層膜的細胞器有[]和[] ， 進行正常生命活動時，結(jié)構(gòu)3必需的外界環(huán)境條件是；將甲圖細胞制成臨時裝片，滴加一定濃度的KNO3溶液，觀察到細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但一段時間后又自動復原．與自動復原關(guān)系密切的細胞器有（填標號）．
（3）若圖乙的分泌物是抗體．抗體的合成發(fā)生在[] ， 該結(jié)構(gòu)的形成與細胞核內(nèi)的有關(guān)；抗體的加工發(fā)生在[]和[] ， 抗體分泌出細胞依賴于細胞膜的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌與草履蟲都屬于單細胞生物，二者共有的細胞器是

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶結(jié)黃繭和白繭由一對等位基因Y、y控制，并受另一對等位基因I、i影響。當基因I存在時，基因Y的作用不能顯現(xiàn)出來�，F(xiàn)有下面兩組雜交實驗，下列分析錯誤的是

A. 基因Y與基因I位于兩對同源染色體上

B. 實驗二兩親本的基因型可能是YYIi×YyIi

C. 若實驗一的F2中結(jié)黃繭個體自由交配，后代中純合子占5/9

D. 若實驗一的F1與F2中結(jié)白繭雜合子雜交，理論上后代結(jié)白繭家蠶中純合子占5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當人體受到嚴寒刺激時,在大腦皮層的影響下,下丘腦部分細胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素, 進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,又進一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強代謝,抵御嚴寒。在這個神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)過程中,神經(jīng)調(diào)節(jié)的效應器是（ ）

A. 垂體

B. 甲狀腺

C. 大腦皮層部分細胞

D. 下丘腦部分細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茶黃素具有降血糖、抗衰老、抗癌防癌、抗菌、抗病毒等多種功能，是廣泛用于食品添加的優(yōu)質(zhì)天然色素．茶葉中的茶黃素含量太低，直接從茶葉中提取不具有實際應用價值．科研人員探究利用果蔬中的天然多酚氧化酶（PPO）催化酚類物質(zhì)氧化生成茶黃素，做了以下實驗．請分析回答．

（1）PPO在細胞中的上合成，在提取時應注意對溫度的控制，在高溫時PPO的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使得催化效率 ．
（2）將不同果蔬中提取的PPO粗提液與酚類物質(zhì)分別加入pH 6.8 的磷酸鹽緩沖溶液，置于 37℃的恒溫預熱 10min，然后混合，用分光光度計間隔測定1次茶黃素的吸光值，結(jié)果如圖所示，顏色越深測定的吸光值越大．
（3）結(jié)果表明，五種水果中，最適于用于生產(chǎn)茶黃素的是 ．
（4）紅薯組60s后反應速率顯著 ， 原因可能是茶黃素抑制了PPO活性，這種調(diào)控方式屬于 ．

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