【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置），繪出圖甲、乙和丙，圖中光合作用速率與呼吸作用速率并不相等的點(diǎn)是（ ）
A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解：A、甲圖中A點(diǎn)的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時(shí)光合作用速率大于呼吸作用速率，A錯(cuò)誤； BC、乙圖中B、C是拐點(diǎn)，代表的都是光合作用速率等于呼吸作用速率，BC正確；
D、丙圖中，D點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn)，表示光合作用速率等于呼吸作用速率，D正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本，需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸都是生物大分子，圖14是這幾種生物大分子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）除了圖的A中淀粉外，多糖還有構(gòu)成植物細(xì)胞壁主要成分的纖維素和動(dòng)物細(xì)胞中的_______。

（2）圖14的B中多肽顯示，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是_______。

（3）圖14的C中核苷酸鏈，圖中_______ (填數(shù)字)是構(gòu)成其基本單位之一，該核苷酸鏈屬于_______的一部分(填DNA或RNA)，判斷的依據(jù)是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到如圖所示四種氨基酸．分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為（ ）

A.q+1
B.p﹣1
C.q﹣2
D.p+1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片放入8﹪的鹽酸溶液中水解的目的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B. 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

C. 利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 調(diào)節(jié)染色劑的pH值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中不需要水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散
B.水分子通過(guò)通道是逆相對(duì)含量的梯度進(jìn)行的
C.土壤溶液濃度過(guò)高時(shí)，植物會(huì)通過(guò)自由擴(kuò)散的方式失水
D.根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水相對(duì)含量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)一種單鏈RNA分子“miR140”，科學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小鼠軟骨細(xì)胞缺少這種RNA分子時(shí)軟骨損傷嚴(yán)重，有關(guān)“miR140”分子說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. “miR140”分子中含有兩個(gè)游離的磷酸分子

B. “miR140”分子中一定含有糖類物質(zhì)

C. “miR140”分子對(duì)生命活動(dòng)有重要作用

D. “miR140”分子不是小鼠的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b）控制，具體控制關(guān)系如圖．相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.若一對(duì)無(wú)色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色眼
B.B基因上可結(jié)合多個(gè)核糖體，以提高酶B的合成效率
C.該動(dòng)物群體中無(wú)色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有4種
D.A基因正常表達(dá)時(shí)，以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1 mol/L的葡萄糖溶液，B為1 mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________。

(2)圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要______________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中____________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中，該細(xì)胞會(huì)漲破，溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是________。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

(4)某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有____________________性。

(5)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K＋即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，則K＋通過(guò)該膜的方式是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物入侵會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有栽斐善茐模逞芯拷Y(jié)構(gòu)對(duì)輕度入侵區(qū)域的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究（圖1），并構(gòu)建了捕食關(guān)系的模型（圖2），圖2中箭頭方向代表曲線變化趨勢(shì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（單位：J/（hm2a））
（1）生態(tài)系統(tǒng)中 ， 稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)．
（2）從圖1中分析，初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為J/（hm2a），從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ．
（3）圖2中的曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié)，是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)．

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