【題目】專(zhuān)家認(rèn)為SARS是生物，其主要理由是

A. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 由蛋白質(zhì)和核酸組成

C. 能侵染其它生物 D. 能在寄主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代

【答案】D

【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；病毒是由蛋白質(zhì)和核酸組成，但是該特征不屬于生物的基本特征，不是理由，B錯(cuò)誤；病毒能夠侵染其它生物，但該特征不屬于生物的基本特征，不屬于其理由，C錯(cuò)誤；病毒能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代，生物的繁殖屬于生物的基本特征，屬于其為生物的理由，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是

A. 乙醇B. 淀粉C. 乙醛D. 纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)胰島素合成時(shí)基因表達(dá)過(guò)程中的某個(gè)階段，相關(guān)敘述符合此圖的是

A. 圖中進(jìn)行的過(guò)程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化才能完成

B. 胰島素合成時(shí)，胰島素基因的表達(dá)在人體所有活細(xì)胞內(nèi)都可進(jìn)行

C. 圖中的①合成后不經(jīng)跨膜運(yùn)輸就與核糖體結(jié)合

D. 若該基因是呼吸酶合成基因，則該過(guò)程的模板鏈也是③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸速率。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

（1）圖甲中,①～⑤過(guò)程（僅考慮有氧條件）中能使ADP含量減少的過(guò)程是 （寫(xiě)序號(hào)）,②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是 ，過(guò)程④可發(fā)生在植物細(xì)胞的 中。

（2）分析圖乙可知,光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響,其中與 作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感;在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中,有關(guān)酶的作用機(jī)理是

（3）若晝夜不停地光照,圖乙植物生長(zhǎng)的最適溫度約是 ;若溫度保持在25℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,該植物 （填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng);若該植物在密閉環(huán)境中,溫度為40℃時(shí),體內(nèi)最可能積累 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式是________，乙病的遺傳方式是________，丙病的遺傳方式是________，Ⅱ6的基因型是________。

（2）Ⅲ13患兩種遺傳病的原因是___________________________________________。

（3）假如Ⅲ15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100，Ⅲ15和Ⅲ16結(jié)婚，所生的子女只患一種病的概率是________，患丙病的女孩的概率是________。

（4）有些遺傳病是由于基因的啟動(dòng)子缺失引起的。啟動(dòng)子缺失常導(dǎo)致________缺乏正確的結(jié)合位點(diǎn)，轉(zhuǎn)錄不能正常起始，而使患者發(fā)病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是由位于X染色體上的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點(diǎn)之一是 ( )

A. 男患者與女患者結(jié)婚，其女兒正常

B. 男患者與正常女子結(jié)婚，其子女均正常

C. 女患者與正常男子結(jié)婚，必然兒子正常女兒患病

D. 患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是

A. 能夠使人或動(dòng)、植物患病 B. 沒(méi)有細(xì)胞核，僅有細(xì)胞膜

C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化，有關(guān)敘述不正確的是

A．圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B．圖②線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量變化的示意曲線

C．若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

D．圖③不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了更合理地使用某品牌加酶洗衣粉，某興趣小組在不同溫度下測(cè)定了該品牌洗衣粉去除不同污漬所需的時(shí)間，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度

B. 該品牌洗衣粉中添加了蛋白酶、脂肪酶、藍(lán)墨水酶

C. 不同實(shí)驗(yàn)組的污漬含量、洗衣粉用量、洗滌方式應(yīng)相同

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該品牌洗衣粉對(duì)藍(lán)墨水的去污效果最好

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