【題目】過酸、過堿或溫度過高，會(huì)使酶永久失活，原因是破壞了酶的

A. 全部肽鍵 B. 空間結(jié)構(gòu) C. 氨基酸 D. 雙螺旋結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】過酸、過堿或溫度過高，都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性，但是不會(huì)破壞肽鍵，也不會(huì)影響氨基酸的種類和數(shù)目，且蛋白質(zhì)不具備雙螺旋結(jié)構(gòu)，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A. 激素是信息分子，成分都是有機(jī)物

B. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)，有利于人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行

C. 激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

D. 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個(gè)體雜交（符合基因自由組合規(guī)律），其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體所占比例為

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)和脊髓排尿中樞受傷的兩種病人，其排尿情況分別是

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁、不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿、尿失禁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型，下表為該植物純合親本間雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請分析回答：

組

親本

F1

F2

1

白花×紅花

紫花

紫花：紅花：白花=9:3:4

2

紫花×紅花

紫花

紫花：紅花=3:1

3

紫花×白花

紫花

紫花：紅花：白花=9:3:4

（1）該性狀是由 對獨(dú)立遺傳的等位基因決定的，且只有在 同時(shí)存在時(shí)才能開 花。

（2）若表中紅花親本的基因型為aaBB，則第1組實(shí)驗(yàn)中白花親本的基因型為 ，F(xiàn)2表現(xiàn)為白花的個(gè)體中，與白花親本基因型相同的占 ；若第1組和第3組的白花親本之間進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型應(yīng)為 。

（3）若第3組實(shí)驗(yàn)的F1與某純合白花品種雜交，請簡要分析雜交后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例及相對應(yīng)的該白花品種可能的基因型：

①如果雜交后代紫花與白花之比為1:1，則該白花品種的基因型是 ；

②如果 ，則該白花品種的基因型是aabb。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯(cuò)誤的是

A.正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

D.先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)檢測一植物組織細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其分解有機(jī)物緩慢，酶的催化效率很低．說明該細(xì)胞正在（ ）

A．分化 B．分裂 C．癌變 D．衰老

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬生物體內(nèi)轉(zhuǎn)錄的必須條件是

①酶

②游離的核糖核苷酸

③ATP

④DNA分子

⑤信使RNA

⑥轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤

C. ①②③⑤ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 群落演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程

B. 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C. 群落的初生演替速度通常非常快

D. 大火過后的草原的演替屬于群落的次生演替

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案