【題目】噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒。用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞，培養(yǎng)一段時(shí)間，經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測．相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶

B. 攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離

C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中

D. 此實(shí)驗(yàn)證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的磷酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；噬藻體在感染藍(lán)藻細(xì)胞時(shí)，DNA分子進(jìn)入藍(lán)藻細(xì)胞中，蛋白質(zhì)外殼留在藍(lán)藻細(xì)胞外，因此攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離，B項(xiàng)正確；因噬藻體在感染藍(lán)藻細(xì)胞時(shí)，DNA分子進(jìn)入藍(lán)藻細(xì)胞中，藍(lán)藻細(xì)胞的質(zhì)量較噬藻體重，因此離心后，藍(lán)藻存在于沉淀物中，放射性同位素也主要分布在沉淀物中，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)缺乏用35S標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞的對照組，不能說明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列說法不正確的是

A. 常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的 基因和質(zhì)粒

B. DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C. 可用抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D. 導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá).

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用氨基酸自動(dòng)分析儀測定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：

化

合

物

多肽化合物

蛋白質(zhì)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

催產(chǎn)

素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬促黑色素細(xì)胞激素

人促黑色素細(xì)胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IG

人血紅蛋白

氨基酸數(shù)

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

（1）表中1、2、3的氨基酸數(shù)目雖相同，但其生理作用彼此不同，這是因?yàn)樗鼈兊?/span>____________________________________________________________不同。

（2）表中3與4，5與6雖功能相似，但各自具有專一性。它們之間的差異主要取決于______________________________。

（3）7的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用；8的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用；9的生理功能說明蛋白質(zhì)具有_________作用；10的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用，10有4條肽鏈，574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過程中生成_____分子水。

（4）組成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)是_______________。

（5）這些實(shí)例說明蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有______，這種特點(diǎn)決定了____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能敘述錯(cuò)誤的是（ ）

①胰腺腺泡細(xì)胞中核孔數(shù)目相對比口腔上皮細(xì)胞多

②核孔是生物大分子可以自由進(jìn)出的通道

③將有關(guān)材料直接制成臨時(shí)裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見

④細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心

⑤細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

⑥細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生

A. ①⑤ B. ②③⑥ C. ②③④⑥ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試在適宜的條件下制作果酒和果醋，在消毒后的錐形瓶中裝入新鮮的葡萄汁后封閉通氣口，進(jìn)行自然發(fā)酵，發(fā)酵初期將溫度控制在25～30 ℃，可見溶液中有大量氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋化醋桿菌，適當(dāng)升高溫度到30～35 ℃并通氣，酒香逐漸變成醋香，分析并回答問題：

(1)自然發(fā)酵過程中，酵母菌的作用是______________________________。

(2)葡萄汁裝入瓶中時(shí)要留出大約1/3的空間的目的是______________。在以后的過程中，每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋)，此后再擰緊，這樣做的目的是_____________________。

(3)制果酒過程開始階段酵母菌的細(xì)胞呼吸方式為______；制果酒過程后一階段的反應(yīng)式為： _______。

(4)與酵母菌相比較，醋化醋桿菌結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是_______________。后期接種醋化醋桿菌，適當(dāng)升高溫度到30～35 ℃并通氣，可以說明醋化醋桿菌_________________。

(5)在制葡萄酒的過程中，一定時(shí)間內(nèi)對發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測，可以發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降，原因是____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳腺炎是奶牛常見病、多發(fā)病之一�？蒲腥藛T開展中國荷斯坦奶牛對乳腺炎的抗性研究，發(fā)現(xiàn)基因型為Aa或AA的奶牛易感乳腺炎，而基因型為aa的奶牛能抗乳腺炎。

(1)A與a基因位于牛的17號同源染色體上，A基因是由a基因突變而來，兩基因的堿基序列僅在第109位堿基有差異(前者為A，后者為C)。這種突變是由于基因分子中發(fā)生堿基對的________(填“缺失”“增添”或“替換”)而導(dǎo)致的。

(2)科研人員對某奶牛場的297頭中國荷斯坦奶牛開展基因型頻率調(diào)查，結(jié)果如下表：

品種

調(diào)查個(gè)體數(shù)/頭

各基因型的個(gè)體數(shù)/頭

中國荷斯

坦奶牛

297

AA

Aa

aa

176

114

7

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，該群中國荷斯坦奶牛的a基因頻率為________________________。

(3)為降低該奶牛場的中國荷斯坦奶牛的乳腺炎發(fā)生率，在育種時(shí)，應(yīng)注重選擇基因型為aa的公牛進(jìn)行配種�，F(xiàn)有一頭公牛，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)來鑒別其基因型是否為aa。(注：公牛的各種基因型個(gè)體不表現(xiàn)乳腺炎；母牛一胎一般生育1～2頭。)

實(shí)驗(yàn)方案：讓該頭公牛與________________________進(jìn)行配種，觀察分析子代________牛的表現(xiàn)型；

預(yù)期其中一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若子代________________________，則該公�；蛐蜑閍a。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法的正誤：

(1)膜載體蛋白的合成不需要ATP。 （____）

(2)人長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等。（____）

(3)若細(xì)胞內(nèi)Na＋濃度偏高，為維持Na＋濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加。 （____）

(4)人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。 （____）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是

實(shí)驗(yàn)名稱

取材部位

A

觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體

人的口腔上皮細(xì)胞

B

提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成

公雞的成熟紅細(xì)胞

C

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

D

觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題。

材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物。由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個(gè)種群。千百萬年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配。

依據(jù)以上材料，回答下列問題。

（1）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的基本單位是 ，材料一中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進(jìn)化，原因是 。

（2）材料二中的這兩個(gè)種群是否已經(jīng)進(jìn)化為兩個(gè)不同的物種？ ，理由是 。

（3）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是 的結(jié)果。

（4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的 變小。

（5）下表為某基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)。

基因型

A種群（個(gè)）

B種群（個(gè)）

XDXD

200

0

XDXd

50

160

xdxd

100

200

xDY

180

0

XdY

170

270

①.計(jì)算D基因在A種群中的頻率為 。你認(rèn)為造成B種群的基因型分布最可能的原因是

②.就D基因而言，A種群的遺傳多樣性 B種群的遺傳多樣性（填“大于”、“等于”或“小于”），并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù) 。

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