【題目】某興趣小組欲探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度（a），圖為實驗示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.本實驗沒有遵循對照原則

B.避光條件是本實驗的無關(guān)變量

C.生長素濃度越高，則彎曲角度越大

D.不會有兩種濃度的生長素引起的彎曲角度相同

【答案】B

【解析】

因為生長素在低濃度時促進(jìn)生長，高濃度時抑制生長，所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖所示。在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進(jìn)作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大。

A、本實驗有多組實驗，自變量是生長素濃度，遵循對照原則，A錯誤；
B、由于實驗探究的是在避光條件下，生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，避光條件是本實驗的無關(guān)變量，B正確；
C、生長素促進(jìn)生長的作用具有兩重性，超過最適濃度以后，隨著生長素濃度的增大，減弱或發(fā)揮抑制作用，所以在最適濃度之前，隨濃度增加，彎曲度越大，α越小，但是超過最適濃度，促進(jìn)作用越來越小，彎曲度越小，而α值越大，C錯誤；
D、根據(jù)生長素濃度對植物生長影響的曲線，可以找到很多不同的生長素濃度，對植物的生長效果相同，即可以出現(xiàn)兩種生長素的濃度引起的α相同，D錯誤。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某甲組中一種單基因遺傳病的系譜圖，假如該病是伴X染色體隱性遺傳病，下列判斷正確的是（ ）

A.Ⅰ-1是雜合子的概率是1/2B.Ⅰ-2是純合子的概率是1/4

C.Ⅱ-3是雜合子的概率是1/2D.Ⅱ-3是純合子的概率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，A，B，C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.③過程代表綠色植物的光合作用B.A，B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

C.⑦是溫室效應(yīng)的主要原因D.碳以有機(jī)物的形式由B傳到A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，M、N分別表示兩個神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是

A.①②③合稱為突觸小體，是神經(jīng)元樹突的末端

B.a點(diǎn)興奮時，膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù)

C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中，⑤處液體屬于組織液

D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯誤的是：

A. 五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機(jī)取樣的原則

B. 調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度，通常采用樣方法

C. 標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映

D. 將M只鹿標(biāo)記，在捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記，則該鹿群約有(M×n)÷m只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長期高鹽飲食誘發(fā)嚴(yán)重高血壓的免疫機(jī)制圖解，分析回答：

（1）高鹽飲食，會引起____________感受器興奮，經(jīng)①、②、③過程引起血壓升高。此過程中的神經(jīng)中樞位于____________。

（2）血壓持續(xù)升高，導(dǎo)致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原，經(jīng)⑤、⑥形成的丙細(xì)胞攻擊血管細(xì)胞，引起血管炎癥 反應(yīng)。細(xì)胞甲的作用是____________，細(xì)胞丙是____________細(xì)胞。炎癥反應(yīng)會引起血管硬化，從而會使高血壓癥狀加重，這種機(jī)制屬于____________反饋。

（3）正常人在緊張、氣憤、劇烈運(yùn)動時血壓會升高，有利于____________，這是人體應(yīng)急保護(hù)措施。但醫(yī)生建議高血壓患者盡量不參加驚險、刺激和強(qiáng)度過大的運(yùn)動，寫出兩點(diǎn)原因。________________________

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【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請分析回答有關(guān)問題：

（1）在此食物網(wǎng)中共有_______________條食物鏈，其中屬于不同營養(yǎng)級的生物有________。

（2）圖中最長的食物鏈有______________個營養(yǎng)級。貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是______________。

（3）由于捕獵，貓頭鷹的數(shù)量大量減少，則蛇的數(shù)量在開始的一段時間內(nèi)將會______________。

（4）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該生態(tài)系統(tǒng)中，還必須要有的生物成分是______________，其作用是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進(jìn)行了人工引人互花米草的“種青引鳥”生態(tài)工程實驗。經(jīng)過一段時間的修復(fù)，該生態(tài)系統(tǒng)的主要植物類型由海蓬子變成互花米草，其中的生物構(gòu)成了如圖所示的一個簡單的食物網(wǎng)。

（1）除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有________________、________________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用________法。實驗結(jié)果說明了人類活動能影響群落演替的________________。該演替類型為________________。

（3）a、b、c過程中碳的流動形式為________________，而碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的主要形式是________________。碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑是________________。

（4）在互花米草總量基本保持不變的前提下，若鳥取食互花米草和植食性昆蟲的比例由原來的2：1調(diào)整為1：1后，可養(yǎng)活的鳥的數(shù)量較之前________________（填“增多”“減少”或“保持不變”），原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，分析回答下列問題。

（1）如圖甲表示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H=染色體數(shù)/核DNA數(shù)的變化曲線，f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。請回答下列有關(guān)問題：

①該圖若為有絲分裂，細(xì)胞內(nèi)有8對同源染色體的細(xì)胞在____________段。

②該圖若為減數(shù)分裂，在____________段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。基因的分離和自由組合都發(fā)生在____________段。

③cd段時，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/ DNA數(shù)的值會比H值__________(填“大”“小”或“相等”)。

（2）如圖乙為果蠅（基因型為AaBb，且A 、a和B、b分別位于兩對常染色體上）產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞，1位點(diǎn)為A基因，2位點(diǎn)為a基因，某同學(xué)認(rèn)為該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因可能是基因突變或交叉互換。

①若是發(fā)生交叉互換，則該初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是______________________。

②若是發(fā)生基因突變，且為隱性突變，該初級精母細(xì)胞產(chǎn)生的配子的基因型是____________或_____________________。

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