微生物 | 溫度(℃) | pH | 氧氣需求 |
大腸桿菌 | 36-38 | 7-8 | 兼性厭氧 |
乳酸菌 | 36-37 | 5.5-6 | 厭氧 |
雙歧桿菌 | 37-41 | 6.7-7 | 厭氧 |
霍亂弧菌 | 36-37 | 7.2-9 | 兼性厭氧 |
A.培養(yǎng)基滅菌時(shí)間 | B.溫度 | C.pH | D.氧氣量 |
分析 1、內(nèi)環(huán)境包括:血漿、組織液、淋巴.
2、人體免疫系統(tǒng)的三大防線:
(1)第一道:皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用.
(2)第二道:吞噬細(xì)胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用.
(3)第三道:免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng).
3、分析表格,霍亂弧菌只有適宜的PH范圍和其它細(xì)菌有明顯區(qū)別.
解答 解:(1)小腸黏膜上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是組織液;正常胃酸可殺死霍亂弧菌,胃酸屬于分泌物,這屬于人體免疫的第一道防線.
(2)分析圖解可知,霍亂腸毒素B亞單位能與細(xì)胞膜上的受體GMI結(jié)合;多肽A1則可激發(fā)一系列反應(yīng)使腺苷酸環(huán)化酶活化,催化ATP→cAMP(或cAMP的合成).
(3)A、培養(yǎng)基滅菌時(shí)間與分離細(xì)菌無(wú)關(guān),A錯(cuò)誤;
B、表格中看出,霍亂弧菌與其它細(xì)菌的適宜生存溫度相似,因此無(wú)法通過(guò)設(shè)定特定溫度來(lái)分離霍亂弧菌,B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)不同細(xì)菌適宜的PH看出,霍亂弧菌適宜的PH為7.2-9,范圍最廣,可以利用PH為8~9將霍亂弧菌從混合菌中分離出來(lái),C正確;
D、由于大腸桿菌和霍亂弧菌都是兼性厭氧型,因此無(wú)法通過(guò)設(shè)定特定氧氣量來(lái)分離霍亂弧菌,D錯(cuò)誤.
故答案為:
(1)組織液 一
(2)GMI A1 ATP→cAMP(或cAMP的合成)
(3)C
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了微生物的分離與培養(yǎng)、內(nèi)環(huán)境的組成以及人體免疫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的成分,能夠根據(jù)題圖和表格信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是Ca2+ | |
B. | a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油 | |
C. | a物質(zhì)可能是苯,b物質(zhì)可能是二氧化碳 | |
D. | a物質(zhì)可能是氨基酸,b物質(zhì)可能是乙醇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 停止伸出偽足,將再生出細(xì)胞核,逐漸恢復(fù)正常生理活動(dòng) | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)逐漸退化,幾天后細(xì)胞死亡 | |
C. | 進(jìn)行數(shù)次細(xì)胞分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞全部死亡 | |
D. | 細(xì)胞代謝增強(qiáng),線粒體數(shù)目增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) | |
B. | 溫帶群落的明顯季節(jié)變化體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) | |
C. | 影響動(dòng)植物在森林群落中垂直分層分布的主要因素是光照強(qiáng)度 | |
D. | 水生群落的層次性主要由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處將依次出現(xiàn)動(dòng)作電位 | |
B. | a、b、c組成了膝反射的反射中樞 | |
C. | 膝反射的傳出神經(jīng)元的胞體在脊髓處 | |
D. | 刺激1或刺激2,伸肌均會(huì)收縮,僅前者屬于反射 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶 | |
B. | ③→④過(guò)程利用了膜的結(jié)構(gòu)特性,顯微鏡下觀察③細(xì)胞的Ti質(zhì)粒是篩選標(biāo)志之一 | |
C. | 應(yīng)用DNA探針技術(shù),可檢測(cè)④細(xì)胞中目的基因是否表達(dá) | |
D. | 一般情況下⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀,就表明植株發(fā)生了可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
生物類型 | 攝入量 | 糞便量 | 呼吸消耗 | 傳給分解者 | 傳給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 未利用 |
小麥 | -- | -- | 65.5 | 10.0 | 70.0 | 34.5 |
小麥蚜蟲 | 20.0 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | 2.5 | |
蚜蟲天敵 | 3.0 | 微量 | 無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,2,4﹣D可用于麥田除草,其原理是( )
A.高濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老 B.高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng)
C.低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老 D.高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省南通市高二上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是( )
A.溫度 B.酶 C.pH D.滲透壓
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