如圖是某動(dòng)物細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,已知該細(xì)胞具有分泌抗體的功能.請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中除核糖體外不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[
 
]
 
;請(qǐng)依次寫出抗體合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
 
(僅填標(biāo)號(hào)),為該過程提供能量的場(chǎng)所是[
 
]
 
;若該細(xì)胞取材于人體內(nèi),則其名稱是
 

(2)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.
細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728少量
59400
39059
據(jù)表分析,甲、丙分別是[
 
]
 
、[
 
]
 

(3)[
 
]
 
具有三大功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②
 
;③
 
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:(1)分析圖:細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4為核糖體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)6為中心體;結(jié)構(gòu)7為高爾基體.
(2)磷脂是生物膜的主要成分之一;核酸在細(xì)胞中的分布.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān).
解答: 解:(1)核糖體和中心體均無膜結(jié)構(gòu);抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,因此抗體合成與分泌過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)4、3、7、5;為該過程提供能量的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體,抗體是由漿細(xì)胞分泌的.
(2)分析抗體的合成及分泌過程中細(xì)胞器的化學(xué)成分可知:甲是具膜細(xì)胞器且含有微量核酸,為線粒體;丙只有蛋白質(zhì)和核酸組成,不具有膜結(jié)構(gòu),且核酸含量很高,為核糖體.
(3)細(xì)胞膜具有三大功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
故答案為:
(1)[6]中心體   4375[1]線粒體   漿細(xì)胞
(2)[1]線粒體[4]核糖體
(3)[5]細(xì)胞膜  控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞   進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與蛋白質(zhì)功能有關(guān)的一組是( 。
①胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度      ②注射疫苗使人體產(chǎn)生免疫力
③人不吃蔬菜易患?jí)难Y    ④食物在小腸內(nèi)徹底消化
⑤老年人的骨質(zhì)疏松癥      ⑥葡萄糖在載體協(xié)助下被紅細(xì)胞吸收
⑦氧氣進(jìn)入肺泡             ⑧生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì).
A、①②④⑥B、③④⑤⑧
C、③⑤⑦⑧D、②⑤⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B人的口腔上皮細(xì)胞X染液線粒體
C菠菜葉清水葉綠體
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
E紫色洋蔥鱗片葉外表皮清水、解離液、0.3g/mL 蔗糖溶液質(zhì)壁分離
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、
 

(2)A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
,50%酒精的作用是
 

(3)B組實(shí)驗(yàn)的X染液是
 
,顯微鏡下看到的線粒體呈
 
色.
(4)在C組實(shí)驗(yàn)中,要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,原因是
 

(5)在E組實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在維持自穩(wěn)態(tài)中起關(guān)鍵作用,如圖示意“下丘腦---垂體系統(tǒng)”.
(1)若感冒病人大量飲水,則圖中的ADH的分泌和釋放量
 
,病人通過大量排尿而維持機(jī)體水平衡;ADH的分泌和釋放量會(huì)受到細(xì)胞外液中
 
等因素的影響.
(2)圖中乙表示下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元還能合成和分泌來調(diào)控垂體及其它有關(guān)內(nèi)分泌腺的活動(dòng).當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),激素A、B的分泌量均會(huì)增加,其中激素B分泌量增加的調(diào)節(jié)方式是
 
,激素B作用的靶器官為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列感受器與其功能對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A、側(cè)線--感受水中氣味分子
B、頰窩--感受紅外線
C、前庭器--感受身體平衡
D、耳蝸--感受聲波

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、a~b濃度的NAA溶液促進(jìn)迎春花插條生根
B、b~d濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根
C、研究人員在該實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照
D、與乙相比,甲代表的曲線可以說明NAA的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為色盲患者的遺傳系譜圖,以下說法正確的是( 。
A、II-4與正常女性婚配,生育患病男孩的概率是
1
8
B、II-3與正常男性婚配,后代都不患病
C、II-3與正常男性婚配,生育患病男孩的概率是
1
8
D、II-4與正常女性婚配,后代都不患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有3種(2、7、10號(hào))三體水稻,即第2、7、10號(hào)同源染色體分別多出一條.三體水稻減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型,即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子含有一條該同源染色體.n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精作用產(chǎn)生子代,若為花粉則不能參與受精作用.已知水稻抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性.現(xiàn)以純合抗病普通水稻(BB)為父本,分別與上述3種三體且感病的水稻(母本)雜交,從F1中選出三體植株作為父本,分別與感病普通水稻(bb)進(jìn)行雜交,得出的F2和表現(xiàn)型及數(shù)目如下表.請(qǐng)分析回答下列問題:
三體感病母本2號(hào)7號(hào)10號(hào)
F2抗病221187131
感病219190268
(1)若等位基因(B、b)位于三體染色體上,則三體親本的基因型是bbb,F(xiàn)1三體的基因型為
 
,其產(chǎn)生的花粉種類及比例為:B:b:Bb:bb=1:2:2:1,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若等位基因(B、b)不位于三體染色體上,則親本三體的基因型為
 
,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明等位基因(B、b)位于
 
號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化來為生命活動(dòng)供能是生物界的一個(gè)共性
B、當(dāng)人體劇烈活動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞內(nèi)的ATP含量會(huì)大量增加
C、ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
D、植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的ATP如有剩余,可以用于其它生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案