【題目】某研究小組為探究蘋果小葉病是否由缺鋅或缺鎂引起,配制了全素培養(yǎng)液(含植物生長所必需的全部元素的營養(yǎng)液)和相應(yīng)缺鋅、缺鎂培養(yǎng)液,將30株長勢相同的蘋果幼苗平均分組后栽培于裝有以上三種培養(yǎng)液的甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)缸中。在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察幼苗的生長發(fā)育狀況,如下表所示:
培養(yǎng)缸 | 甲 | 乙 | 丙 |
培養(yǎng)液 | 全素培養(yǎng)液 | 缺鋅培養(yǎng)液 | A |
幼苗數(shù)量(株) | 10 | 10 | 10 |
幼苗生長發(fā)育狀況 | ? | ? | ? |
(1)表中A表示________培養(yǎng)液。
(2)蘋果幼苗的數(shù)量屬于實(shí)驗(yàn)變量中的________(填“自變量”“因變量”或“無關(guān)變量”)。
(3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測分析:
①________缸內(nèi)的蘋果幼苗生長正常。
②若乙缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)小葉病,而丙缸________,則說明蘋果小葉病是由于缺鋅引起的。
【答案】缺鎂 無關(guān)變量 甲 無小葉病
【解析】
實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同,因變量是蘋果幼苗生長發(fā)育狀況,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),利用全素培養(yǎng)液作為對(duì)照,設(shè)置缺鋅和缺鎂的培養(yǎng)液為實(shí)驗(yàn)組,其他培養(yǎng)條件都相同,通過比較蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況即可得出結(jié)論。
(1)A表示缺鎂培養(yǎng)液。
(2)本題自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同,所以蘋果幼苗的數(shù)量屬于無關(guān)變量。
(3)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測分析:
①甲是全素培養(yǎng)液,作為對(duì)照,幼苗正常生長。
②乙缸營養(yǎng)液缺鋅,表現(xiàn)為小葉病,丙缸缺鎂正常生長,無小葉病,說明蘋果小葉病是由于缺鋅引起的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個(gè)營養(yǎng)級(jí)(以a、b、c、d表示),經(jīng)測定,該湖泊一年中流經(jīng)這四個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量如下表所示。依據(jù)下表回答下列問題:
營養(yǎng)級(jí) | 能量(J·cm-2·a-1) |
a | 62.8×105 |
b | 12.56×105 |
c | 0.88×105 |
d | 464.6×105 |
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是_________(填字母)。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________J/(cm2·a),能量由第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為_________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)主要功能是能量流動(dòng)、_________、_________,其中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較,正確的是( )
A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B.無氧呼吸過程中不會(huì)生成ATP
C.還原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D.葡萄糖只能作為有氧呼吸的底物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列過程中依賴細(xì)胞膜上載體蛋白的是( )
A.小腸上皮細(xì)胞從小腸液中吸收水
B.槍烏賊神經(jīng)細(xì)胞從細(xì)胞外液中吸收Na+
C.人體的胃壁細(xì)胞從胃液中吸收酒精
D.水生植物麗藻的細(xì)胞從外界吸收CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( )
A.先天性心臟病都是遺傳病
B.所有的遺傳病都由基因突變引起
C.21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病
D.單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】家兔皮下白色脂肪對(duì)黃色脂肪為顯性。將純種的白色脂肪家兔與純種的黃色脂肪家兔雜交,對(duì) 它們生下的小兔喂以含葉綠素的食物時(shí),小兔的皮下脂肪為黃色。這說明:( )
A.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
B.表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
C.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果
D.在相同的條件下,基因型相同,表現(xiàn)型也未必相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的表述,不正確的是( )
A.血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制是反饋調(diào)節(jié)
B.胰島素和胰高血糖素相互拮抗
C.腎上腺素參與血糖調(diào)節(jié)
D.肌糖原可直接分解為葡萄糖以維持血糖濃度平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在寒冷冬天,冬泳愛好者勇敢地在冰水中游泳。剛?cè)胨畷r(shí),冬泳者身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫穩(wěn)定。此時(shí),機(jī)體發(fā)生的反應(yīng)之一是
A.通過反射引起皮膚毛細(xì)血管舒張
B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,肌肉收縮加強(qiáng)
C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)增加汗腺分泌
D.增加垂體活動(dòng)導(dǎo)致腎上腺素分泌減少
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