【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋�，正確昀是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放既不需要載體也不需要消耗能量

B. 只有具有中央大液泡的植物細(xì)胞才能進(jìn)行滲透作用

C. 水淹后植物根尖細(xì)胞因不能產(chǎn)生ATP而無(wú)法吸收無(wú)機(jī)鹽

D. 人的成熟紅細(xì)胞和小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同

【答案】D

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放的方式是胞吐，不需要載體，但需要消耗能量，A錯(cuò)誤；活細(xì)胞都能進(jìn)行滲透作用，B錯(cuò)誤；水淹后植物根尖細(xì)胞可通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生ATP，但積累的酒精會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用，C錯(cuò)誤；人的成熟紅細(xì)胞和小腸絨毛細(xì)胞吸收葡萄糖的方式依次為協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一段雙鏈DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤所占的比例為20%，由這段DNA轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA中，胞嘧啶的比例是

A．10% B．20% C．40% D．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成相同，而光照條件不同（見(jiàn)下表）。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

注“＋”表不有，“－”表示無(wú)。

A. A瓶中的所有生物組成食物網(wǎng)，而B(niǎo)瓶中所有生物組成一條食物鏈

B. A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能是能量流動(dòng)的源頭

C. B瓶浮游動(dòng)物種群密度降低只是因?yàn)槿狈κ澄?/span>

D. 當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時(shí)，處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. c～d段肌肉細(xì)胞中的肌糖原將被大量消耗

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 有氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)者研究了一個(gè)人工栽培松林的能量流動(dòng)過(guò)程(數(shù)值單位為107卡〕。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中“初級(jí)生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，那么此圖缺少一個(gè)重要的能量去路為 ，影響分解者分解速率的因素主要有 。

（2）與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較，上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為 。(用圖中文字和數(shù)值表示）

（3）木材為重要的建筑材料，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。

（4）人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲(chóng)快速成熟從而減輕對(duì)松林的危害。這種技術(shù)叫 防治。與使用農(nóng)藥相比較,使用激素的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（少答出2點(diǎn)) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是 ．
（2）與鴕鳥(niǎo)相比，大雁胸肌細(xì)胞中數(shù)目較多的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）與A相比，B特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[] ， 該細(xì)胞器與細(xì)胞的過(guò)程有關(guān)．
（4）圖中有雙層膜的結(jié)構(gòu)是（填名稱）．科研中分離各種細(xì)胞器常用的方法是 ．
（5）圖中與[4]的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ．
（6）與圖中所示A，B細(xì)胞相比，大腸桿菌細(xì)胞最顯著的區(qū)別是 ， 而且大腸桿菌僅具有一種細(xì)胞器，其序號(hào)和名稱是[] ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄的花色和葉的寬窄分別由兩對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)基因中某一對(duì)基因純合時(shí)會(huì)使受精卵致死．現(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉：紅色寬葉：白色窄葉：白色寬葉=6：2：3：1．下列有關(guān)表述正確的是（　�。�
A.這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上
B.這兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大豆的莖桿高度受赤霉素的影響．赤霉素的合成受位于1號(hào)染色體上的A基因的控制，但基因型為aa的豌豆在幼苗期用一定濃度的赤霉素處理也能長(zhǎng)成高莖豌豆．
（1）以上事實(shí)說(shuō)明了 ．
（2）已知掉在柱頭上的花粉必需通過(guò)花粉管才能進(jìn)入子房，完成受精．而花粉管的萌發(fā)受位于2號(hào)染色體的B基因控制．現(xiàn)有一基因型為AaBb的大豆植株自交得F1 ， F1自交得F2 ， 則F2中的能正常完成受精的植株比率為 ．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，大豆的正常生長(zhǎng)發(fā)育還受到細(xì)胞分裂素的影響．當(dāng)赤霉素和細(xì)胞分裂素都存在時(shí)，大豆才能發(fā)育成高桿植株．且知細(xì)胞分裂素的合成受位于3號(hào)染色體上的D基因控制．若其他條件都正常，基因型為AaDd的大豆自交的F1 ， 讓F1中的矮桿大豆自由交配，則F2中的基因型及比例為 ．
（4）現(xiàn)有三個(gè)純合品系（aaDD，AAdd，aadd）的大豆，表型均為矮桿．現(xiàn)欲短時(shí)間內(nèi)培育出純合的高桿大豆．你選擇的育種方法是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)在12～24 h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是____________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是__________________，其產(chǎn)物是________________________。

(2)從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)____________，主要原因是_______。

(3)胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的__________呼吸速率明顯升高。

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