【題目】從生命活動(dòng)的角度理解，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次為 ( )

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D.細(xì)胞、組織、器官

【答案】D

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。

（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。

（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境。

A、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，原子、分子和細(xì)胞器不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；

B、植物無(wú)系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；

C、元素、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；

D、高等植物體的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用的最佳方案是（　�。�

A.在裝有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色

B.在裝有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加斐林試劑加熱后觀察是否變成磚紅色

C.在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色

D.在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，一段時(shí)間后直接觀察蛋白塊的大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，正確的是

A.DNA分子一條鏈上的相鄰堿基之間通過(guò)氫健相連

B.DNA分子復(fù)制完成后，母鏈和子鏈中（A+T）/C+G）的值相等

C.在DNA雙鏈完全解開(kāi)后，DNA聚合酶與DNA結(jié)合，催化DNA的復(fù)制

D.由于半保留復(fù)制，子代DNA分子繼承親代一半的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立于 19 世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 顯微鏡的出現(xiàn)推動(dòng)了細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分裂開(kāi)始的

C. 一切動(dòng)物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立依賴(lài)于理論思維與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】前項(xiàng)為生物組織，中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑，后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A.蘋(píng)果、斐林試劑、磚紅色B.花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

C.卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色D.黃豆、雙縮脲試劑、紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B. 乳酸菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖產(chǎn)生乳酸

C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA、基因及染色體的相關(guān)敘述，合理的是（ ）

A.染色體上的DNA通過(guò)半保留復(fù)制使子代保留了親代一半的遺傳信息

B.無(wú)論原核還是真核細(xì)胞，一個(gè)mRNA都可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體且同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

C.自然界中所有的生物體都共用同一套遺傳密碼

D.Hershey（赫爾希）&Chase（蔡斯）的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)完成后使人們接受了DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋的敘述，不合理的是 （ ）

A. 在果酒發(fā)酵過(guò)程中放氣量先增加后減少

B. 果酒、果醋的發(fā)酵裝置中，充氣口的作用是在發(fā)酵時(shí)連接充氣泵進(jìn)行充氣，排氣口的作用是在酒精發(fā)酵時(shí)排出二氧化碳

C. 果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小

D. 利用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)，顏色變化為無(wú)色到磚紅色

②觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒時(shí)，用50％的酒精溶液洗去浮色

③斐林試劑的甲液和乙液可以直接用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)

④食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)無(wú)法用雙縮脲試劑鑒定

A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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