17．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是（　　）
①細(xì)胞貼壁    ②有絲分裂     ③分散生長(zhǎng)     ④接觸抑制
⑤減數(shù)分裂    ⑥傳代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至十代后就不易傳下去了．
A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D．③④⑤⑥

分析 細(xì)胞貼壁：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在甁壁上．
細(xì)胞的接觸抑制：細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖．（癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制）
原代培養(yǎng)：從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞，初次培養(yǎng)稱為原代細(xì)胞培養(yǎng)．
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是：細(xì)胞增殖．

解答 解：①動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在甁壁上，稱為細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)，①正確；
②動(dòng)物細(xì)胞增殖的過(guò)程中，細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖，②正確；
③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)不會(huì)分散生長(zhǎng)，③錯(cuò)誤；
④當(dāng)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖，即接觸抑制，④正確；
⑤動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂，不是減數(shù)分裂，⑤錯(cuò)誤；
⑥原代培養(yǎng)一般傳代1～10代，⑥正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)和過(guò)程，特別是細(xì)胞貼壁、接觸抑制、原代培養(yǎng)、傳代培養(yǎng)等概念，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)只要考生識(shí)記即可，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（ ）

①細(xì)胞無(wú)限分裂 ②水分減少 ③畸形改變 ④酶活性降低 ⑤色素沉著 ⑥易分散轉(zhuǎn)移 ⑦呼吸速率減慢 ⑧細(xì)胞膜通透性改變

A．①③⑥⑧

B．①②⑤⑦

C．②④⑤⑦⑧

D．②④⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)，先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）中，再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶
B．改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠，其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)
C．第Ⅲ步操作完成后，還需篩選出目的基因已成功導(dǎo)入的胚胎干細(xì)胞，并將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D．完成第Ⅱ步操作，得到由兩個(gè)DNA片段連接成的產(chǎn)物，必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織
B．將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫落，制成細(xì)胞懸液
D．動(dòng)物細(xì)胞只能傳至50代左右，所培育的細(xì)胞都會(huì)衰老凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
B．視野內(nèi)可以看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程
C．看到的根尖細(xì)胞都正在分裂
D．看到的分生區(qū)細(xì)胞呈正方形排列緊密

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列不屬于對(duì)種群特征描述的是（　�。�
A．某池塘生活了約150種生物
B．蒲公英雜亂無(wú)章地分布在操場(chǎng)上
C．某市男性公民與女性公民的比例為1：1.5
D．某市近三年遷入的人口約為31萬(wàn)人，約占總?cè)丝诘?%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性．供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞．請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題：
（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同．一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是促進(jìn)細(xì)胞發(fā)育．細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是調(diào)節(jié)培養(yǎng)液PH值．
（3）在兩種細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時(shí)，其生長(zhǎng)接觸抑制．
其中細(xì)胞進(jìn)行分裂的方式是，藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更．
（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．光合作用中，ATP轉(zhuǎn)變成ADP的場(chǎng)所，是在葉綠體的（　�。�
A．外膜上B．基質(zhì)中C．色素中D．類囊體膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪一項(xiàng)不是脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能（　　）
A．構(gòu)成生物膜B．調(diào)節(jié)生理代謝C．儲(chǔ)存能量D．攜帶遺傳信息

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