分析 圖1為以沼氣池為核心的生產自凈農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),這是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),因此它的恢復力穩(wěn)定性強;圖中有3條食物鏈:水稻、大豆→雞、水稻、大豆→豬、水稻、大豆→人.
圖2為沼氣池,沼氣池上面有密封蓋,因此沼氣池中微生物主要進行無氧呼吸.沼氣池中缺少生產者和消費者成分.
解答 解:(1)以沼氣池為核心的自凈農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設計主要根據生態(tài)工程的物質循環(huán)再生原理.與傳統(tǒng)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的主要原因一是減少了秸稈的焚燒;二是減少了動物糞便的污染,減少了化肥的使用等.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是生產者,故圖1中的“基石”是水稻、大豆.若要生產3kg雞肉最多需要水稻和大豆的總質量=3÷10%=30kg.
(3)圖2中進料口下端開口位于沼液層的目的是保持沼氣池中無氧的環(huán)境.生態(tài)系統(tǒng)包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,獨立的沼氣池沒有生產者和消費者等成分,不能看作一個生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:
(1)物質循環(huán)再生 減少了動物糞便的污染、減少了秸稈的焚燒、減少了化肥的使用
(2)水稻、大豆 30
(3)保持沼氣池中無氧的環(huán)境 不能 沒有生產者和消費者等成分
點評 本題考查了生態(tài)農業(yè)工程和沼氣池等方面的知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖可知,人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調節(jié)維持體溫 | |
B. | 從甲到乙是機體散熱的唯一途徑,從丙到丁表示機體產熱途徑 | |
C. | 甲和丙表示在寒冷環(huán)境中,此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁 | |
D. | 人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦,體溫感覺中樞位于大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的結構簡式為A~P~P~P | |
B. | 藍藻內產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體 | |
C. | ATP中的A與構成RNA中堿基A是同一種物質 | |
D. | 有氧呼吸的三個階段中都有ATP生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 判斷兩種生物的親緣關系的遠近 | B. | 檢測乙肝患者體內是否有抗體 | ||
C. | 對胎兒進行產前基因診斷 | D. | 檢測人體細胞是否發(fā)生了癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別(人數) | 平均年齡(歲) | 吸毒(年) | 吸毒量(g/d) | LH(mlu/ml) | FSH(mlu/ml) | T(mlu/ml) |
健康者(30) | 23 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 | 凋落葉含量 (g/盆) | 植株干重 (g/10株) | 光合色素含量 (mg/g) | 凈光合速率 (μmolCO2 /m2•s) | C5羧化形成C3效率 (μmolCO2 /m2•s) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內環(huán)境的敘述正確的是
A.飲水不足,抗利尿激素增加會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調
B.內環(huán)境是一個主要由HCO3-/HPO構成的緩沖體系
C.內環(huán)境中的血漿、淋巴、組織液等成分穩(wěn)定時,機體就能達到穩(wěn)態(tài)
D.細胞內外液Na+、K+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.負反饋調節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定
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