【題目】如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103kJ/(m2·y)]。下列敘述正確的是(　　)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105kJ/(m2·y)

B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，類群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生動物

C. Ⅰ為第二營養(yǎng)級，Ⅱ為第三營養(yǎng)級，兩者之間的能量傳遞效率約為15.6%

D. 由生產(chǎn)者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中能量是單向流動、逐級遞減的

【答案】AC

【解析】

1.每一營養(yǎng)級能量去路：①自身呼吸消耗；②流向下一營養(yǎng)級；③殘體、糞便等被分解者分解；④未被利用．2.消費者同化能量=呼吸消耗+分解者分解利用+下一營養(yǎng)級同化+未被利用．3.圖中的I、II、III代表消費者，IV代表分解者

根據(jù)能量流經(jīng)生產(chǎn)者的去向分析可知，生產(chǎn)者同化的能量＝（70+23+3+14）×103kJ/m2y=1.1×105kJ/m2y，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)中類群Ⅳ代表分解者，微生物不都是分解者，B錯誤；據(jù)圖分析可知，I的同化量＝14+2＝16，II的同化量＝2.1+5.1+0.05+0.25=7.5，其中2.5來自上一營養(yǎng)級，故Ⅰ、Ⅱ兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率＝2.5÷16×100%＝15.6%，C正確；IV是分解者，不屬于捕食食物鏈，D錯誤；

答案選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖，圖2為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解，圖3為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中A細胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過圖示途徑，最終作用于B細胞。如果A細胞是垂體細胞，B細胞為腎小管和集合管細胞，則C物質(zhì)為_____________________。

（2）如果圖1中A細胞是某人胰島B細胞且功能正常，卻在體內(nèi)檢測到含有抗胰島素受體的抗體，則該人___________（填“能”或“不能”）通過注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平，該疾病從免疫學(xué)的角度分析屬于______________________，______________________與靶細胞密切接觸，激活靶細胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細胞裂解死亡，通過該細胞進行免疫的方式稱為______________________。

（3）圖3中傳來神經(jīng)沖動的神經(jīng)屬于反射弧中的___________神經(jīng)。

（4）根據(jù)圖3分析可知，重癥肌無力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致___________轉(zhuǎn)換過程受阻。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆蟲、青蛙

B. 甲和乙、乙和丙之間存在信息交流，甲和丙之間則沒有

C. 該圖反映了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)

D. 如按最高的能量傳遞效率計算，丙通過該營養(yǎng)結(jié)構(gòu)獲得的能量大于甲所同化能量的1/25

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是細胞有絲分裂示意圖，圖乙是細胞有絲分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化的曲線圖。請據(jù)圖回答下列問題：

　

（1）圖甲中的細胞A表示的是_________（填“動物”或“植物”）細胞，細胞B中染色體數(shù)∶核DNA分子數(shù)∶染色單體數(shù)＝_________。

（2）圖乙中AB段形成的原因是________________，CD段形成的原因是____________。

（3）圖甲中的細胞B處于圖乙的________（用圖中的字母表示）時期。

（4）與動物細胞不同，高等植物細胞在有絲分裂末期的特點是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的光合作用需要光，光也調(diào)控植物的其他生理反應(yīng)。圖1是植物表皮的保衛(wèi)細胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖，圖2是用紅光和藍光處理后，植物表皮氣孔的開放情況。

（1）光照影響保衛(wèi)細胞的氣孔開放。A曲線是在飽和紅光照射下（此時光合作用速率達到最大）測得的氣孔開度。B曲線是在_________的前提下，添加藍光照射測得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說明_________。

（2）將保衛(wèi)細胞去除_________后制成原生質(zhì)體，將其置于等滲懸浮液中，經(jīng)藍光照射后，測得溶液的pH顯著下降，說明藍光能促進原生質(zhì)體將_________運出細胞，進而促進K+進入保衛(wèi)細胞，使保衛(wèi)細胞內(nèi)滲透壓_________，細胞_________，氣孔開放。

（3）用野生型擬南芥和M基因突變型擬南芥進行實驗，結(jié)果如下圖所示。

①整個實驗在黑暗條件下進行，該結(jié)果顯示：在外加ATP處理后，與對照組相比，_________。

②進一步的研究表明，M基因控制合成的M蛋白能夠活化H+載體，而M蛋白的活化需要ATP的協(xié)助。推測上述結(jié)果出現(xiàn)的原因是：_________。

（4）綜合以上實驗結(jié)果可以推知藍光作為環(huán)境信號促進氣孔開放的機制是：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無機鹽的相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 細胞中的無機鹽主要以離子形式存在

B. Mg是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素

C. 人體血液中Ca2+濃度太低會出現(xiàn)抽搐癥狀

D. 在探究小麥生長發(fā)育需要Mg2+的實驗中必需設(shè)置對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若細胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率

B. 細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率

C. 細胞③處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D. 對細胞④的分析可得出，此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中具有擬核的一組是

①藍藻 ②霉菌 ③綠眼蟲 ④小球藻 ⑤SARS病毒 ⑥念珠藻 ⑦葡萄球菌 ⑧黑藻 ⑨紫菜

A. ①⑤⑥⑦⑧⑨ B. ①②⑥⑦ C. ①⑥⑦ D. ①⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

B. 蛋白質(zhì)可作為催化劑，催化化學(xué)反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)水解時，肽鍵發(fā)生斷裂

D. 蛋白質(zhì)可與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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