4．某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該種魚的幼體與浮游動物只具有捕食關(guān)系
B．該種成年魚及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．該種魚發(fā)育階段不同，其所處營養(yǎng)級可能不同
D．該種魚、底棲動物、浮游藻類和浮游動物組成生物群落

分析 本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征．
1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響．
2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．
3、時間結(jié)構(gòu)：群落的組成和外貌隨時間（晝夜變化、季節(jié)變化）而發(fā)生有規(guī)律的變化．

解答 解：A、該種魚的幼體濾食浮游動物，故與浮游動物具有捕食關(guān)系；該種魚的幼體和浮游動物都濾食浮游藻類，故與浮游動物具有競爭關(guān)系，A錯誤；
B、該種成年魚及其幼體是一個物種，在水體的分布不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，僅僅是該物種的分布范圍，B錯誤；
C、該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物時屬于第三營養(yǎng)級，濾食浮游藻類時屬于第二營養(yǎng)級，故該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同，C正確；
D、由該池塘的所有生物共同構(gòu)成生物群落，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了學(xué)生對知識的分析和理解能力．群落結(jié)構(gòu)特征的意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用．群落是在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合，這些不同生物種群彼此相互作用，保證群落內(nèi)的每一個生物種群都比單獨存在時更加穩(wěn)定，群落結(jié)構(gòu)的形成是長期進(jìn)化的結(jié)果，是一個相對穩(wěn)定的統(tǒng)一整體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)PCR技術(shù)的說法，錯誤的是（　�。�
A．是一項在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)
B．PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制
C．操作過程要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D．PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，某種植物的花色（白色、藍(lán)色、紫色）由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B．植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{6}$
C．植株Ddrr與植株ddRR雜交，后代中$\frac{1}{2}$為藍(lán)花植株，$\frac{1}{2}$為紫花植株
D．植株DDrr與植株ddRr雜交，后代中$\frac{1}{2}$為藍(lán)花植株，$\frac{1}{2}$為紫花植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究人員用克隆獼猴創(chuàng)建糖尿病模型，以探索該病的治療方法．實驗過程如下：將9只健康的克隆獼猴進(jìn)行適應(yīng)性飼喂2周后，隨機(jī)分為甲乙兩組．
甲：糖尿病模型組（6只）乙：正常組（3只）
飼喂4周高糖、高脂的飼料和充足的飲水、水果4周普通飼料和充足的飲水、水果
處理靜脈注射30%的鏈脲佐菌素（糖尿病誘導(dǎo)劑）不做處理
采血3天后空腹采血，以后每周采2次，連續(xù)12周與甲組同時段空腹采血
處理A組：3只獼猴動脈注射一定量的干細(xì)胞懸液
B組：3只獼猴動脈注射等量的生理鹽水		不做處理
采血注射后第1、6周空腹采血與甲組同時段空腹采血
請回答問題：
（1）鏈脲佐菌素為一種廣譜抗菌素，具有抗菌、抗腫瘤作用，其副作用為破壞動物體內(nèi)的胰島B細(xì)胞導(dǎo)致動物患上糖尿病．
（2）血液中C一肽含量變化是診斷糖尿病型的重要依據(jù)．該分子的前體蛋白在細(xì)胞的核糖體合成，以胞吐方式分泌到細(xì)胞外．
（3）該實驗中對照組是乙組和B組．實驗中采用干細(xì)胞移植的方法治療糖尿病獼猴．為追蹤干細(xì)胞成活、分化等情況，研究人員設(shè)計了如下方法：選用正常雄性獼猴作供體，將干細(xì)胞移植到雌性糖尿病獼猴體內(nèi)，干細(xì)胞中的Y染色體作為追蹤的標(biāo)記物．
（4）注射后第1、6周空腹采血，收集A組中某只獼猴24小時的尿液，經(jīng)防腐處理后．取尿樣2毫升加入本尼迪特試劑或斐林試劑，加熱后試管中不出現(xiàn)顏色反應(yīng)，說明移植的干細(xì)胞可以分化形成胰島B細(xì)胞，并能分泌胰島素使血糖維持在正常水平．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．胃內(nèi)的酸性環(huán)境是通過質(zhì)子泵維持的，質(zhì)子泵催化1分子的ATP水解所釋放的能量，可驅(qū)動1個H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔和1個K+從胃腔進(jìn)入胃壁細(xì)胞，K+又可經(jīng)通道蛋白順濃度進(jìn)入胃腔，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B．H+從胃壁細(xì)胞進(jìn)入胃腔的方式是主動運(yùn)輸
C．K+進(jìn)出胃璧細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是相同的
D．質(zhì)子泵的作用不改變胃壁細(xì)胞膜兩側(cè)電荷的分布情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見表：
枯草桿菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）
野生型…-P-K-K-P-…能0
突變型…-P-R-K-P-…不能100
注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
下列敘述錯誤的是（　�。�
A．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B．鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能
C．突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致
D．突變型的出現(xiàn)為枯草桿菌進(jìn)化提供了原材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關(guān)荔枝果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）利用生物防治可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜，可直接破壞其種群性別比例．
（2）每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中，其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的枯枝落葉等．
（3）如圖表示某果園能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%．
（4）該果園有食物鏈：荔枝（W1）→麗金龜（W2）→食蟲鳥（W3），括號內(nèi)為該生物種群每年的同化量，正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于$\frac{1}{5}$W1，其主要原因是還有部分能量流入與麗金龜同營養(yǎng)級的其他種群．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．通過基因工程研制的某新型基因治療藥物，其本質(zhì)是利用腺病毒和人P53基因（抑癌基因）拼裝得到的重組病毒．人的P53蛋白可對癌變前的DNA損傷進(jìn)行修復(fù)，使其恢復(fù)正常，或誘導(dǎo)其進(jìn)入休眠狀態(tài)或細(xì)胞凋亡，阻止細(xì)胞癌變．該藥物的載體采用第一代人5型腺病毒，其致病力很弱，其基因不整合到宿主細(xì)胞的基因組中，無遺傳毒性；載體經(jīng)基因工程改造后，只對細(xì)胞實施一次感染，不能復(fù)制，不會污染．請回答下列問題：
（1）在該藥物的生產(chǎn)中，為了獲得更高的安全性能，在載體一般應(yīng)具備的條件中，科學(xué)家選擇性地放棄了一般載體都應(yīng)該具有的自我復(fù)制（復(fù)制原點）（在“能自我復(fù)制”“有多個限制性酶切位點”“在宿主細(xì)胞中能穩(wěn)定保存”中選答）．檢測P53基因基因是否插入到染色體上，可從分子水平上檢測，方法是DNA分子雜交．
（2）如果要獲取人類基因組中抑癌基因P53，可以采取的方法通常包括從細(xì)胞中分離和人工方法合成．目的基因的大量擴(kuò)增則可以采用PCR技術(shù)技術(shù)，該技術(shù)中需使用一種特殊的酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）．
（3）如果要獲得胚胎干細(xì)胞進(jìn)行研究，則胚胎干細(xì)胞可來源于囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，或胎兒的原始性腺，也可以通過核移植技術(shù)得到重組細(xì)胞后在進(jìn)行相應(yīng)處理獲得．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理提供了有效的手段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．薩頓運(yùn)用類比推理法提出了基因在染色體上的假說
B．摩爾根運(yùn)用假說一演繹法證明了基因在染色體上
C．果蠅的紅眼基因位于X染色體上，體細(xì)胞中不含有紅眼基因
D．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案