科目:高中生物 來源: 題型:
實驗目的 | 試劑 | 預期的實驗結果 | |
A | 觀察細胞中線粒體的形態(tài) | 健那綠 | 線粒體被染成藍綠色 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 檢測植物組織中的麥芽糖 | 班氏試劑 | 麥芽糖與班氏試劑在水浴加熱條件下,生成磚紅色沉淀 |
D | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 甲基綠 吡羅紅 |
甲基綠將DNA染成綠色,吡羅紅將RNA染成紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①過程發(fā)生了基因結構的改變,增加了基因的種類 |
B、②過程為轉錄,是以脫氧核苷酸為原料,由ATP供能,在有關酶的催化下完成的 |
C、轉運纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基是CAT |
D、控制血紅蛋白的基因中任意一個堿基發(fā)生替換都會引起鐮刀型細胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅰ表示的細胞中有8條染色體,4個染色體組 |
B、①過程可能發(fā)生染色體間的互換和自由組合 |
C、圖Ⅲ中的a、b、c、d4個細胞只可能有兩種類型 |
D、若a細胞內有5條染色體,一定是過程②出現異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、少數患者注射青霉素后產生休克反應 |
B、感染HIV病毒導致人體免疫機能缺失 |
C、注射流感疫苗后人體產生相應抗體 |
D、紅斑狼瘡的病理 |
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