A、根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 |
C、生長(zhǎng)素總是對(duì)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用 |
D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組 | 對(duì)照組 | |
飼養(yǎng)空氣條件 | ① |
② |
飼養(yǎng)其他條件 | ③ | |
腫瘤成分檢測(cè) | ④定期抽血檢測(cè)細(xì)胞表面的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、產(chǎn)生記憶T細(xì)胞 |
B、產(chǎn)生抗體 |
C、產(chǎn)生淋巴因子 |
D、導(dǎo)致靶細(xì)胞破裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若該細(xì)胞是胰島β細(xì)胞,①處附近可能分布較多的線粒體和高爾基體 |
B、若該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞,①處附近可能分布較多的線粒體 |
C、若該細(xì)胞是皮膚表皮細(xì)胞,其核膜上核孔的數(shù)目較多 |
D、若該細(xì)胞為漿細(xì)胞,其細(xì)胞中核糖體數(shù)目較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素由②向①處轉(zhuǎn)移 |
B、生長(zhǎng)素由④向③處轉(zhuǎn)移 |
C、生長(zhǎng)素由①向③處轉(zhuǎn)移 |
D、③處生長(zhǎng)比④處快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì) |
B、要得到噬菌體和肺炎雙球菌 |
C、要分離DNA和蛋白質(zhì) |
D、要分離DNA和蛋白質(zhì),單獨(dú)觀察它們的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、450個(gè) | B、100個(gè) |
C、200個(gè) | D、300個(gè) |
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