下面有關實例與生態(tài)工程原理不相匹配的是( 。
A、“無廢棄物農(nóng)業(yè)”--物質(zhì)循環(huán)再生原理
B、大豆和根瘤菌--整體性原理
C、“三北”防護林--物種多樣性原理
D、太湖富營養(yǎng)化問題--協(xié)調(diào)與平衡原理
考點:生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理
專題:
分析:
項目理論基礎意義實例
物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè)
物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物多樣性程度高,可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力“三北”防護林建設中的問題、珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性非常好
協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力,可避免系統(tǒng)的失衡和破壞太湖富營養(yǎng)化問題、過度放牧等
整體性原理社會、經(jīng)濟、自然構成復合系統(tǒng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關系,保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)建設中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟系統(tǒng)的關系問題
體統(tǒng)學和工程學原理系統(tǒng)的結構決定功能原理:分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結構以改善功能;~塘
系統(tǒng)整體性原理:整體大于部分保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關系
解答: 解:A、無廢棄物農(nóng)業(yè)使物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用,遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理,A正確;
B、系統(tǒng)整體性指整體大于部分之和,目的是保持系統(tǒng)有很高的生產(chǎn)力,具體的說指互利共生的生物體現(xiàn),如大豆和根瘤菌,B錯誤;
C、“三北”防護林建設中的問題是因為沒有運用到物種多樣性原理,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,C正確;
D、無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華,是因為違反了協(xié)調(diào)與平衡原理,D正確.
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,要求考生識記生態(tài)工程的生態(tài)學原理,掌握課本中所舉的實例,能理論聯(lián)系實際,對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查,對于此類試題,考生要在平時的學習過程中,注意構建知識網(wǎng)絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為元素在生物體內(nèi)的含量分布情況,下列說法不正確的是( 。
A、I在非生物界中都能找到,體現(xiàn)了生物界與非生物界的統(tǒng)一性
B、Ⅱ含量雖少,但卻是生物體正常生命活動不可缺少的
C、Ⅱ和Ⅲ稱為必需元素,一旦缺乏可能會導致相應的病癥
D、P、S、K、Ca、Zn屬于大量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(D與d)控制,三對基因分別位于不同對的同源染色體上.已知花色有三種表現(xiàn)型:紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb).如表所示為某校的同學們所做的雜交實驗的結果,請分析回答下列問題.
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花寬葉粉花寬葉白花寬葉紫花窄葉粉花窄葉白花窄葉
紫花寬葉×紫花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
紫花寬葉×白花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
粉花寬葉×粉花窄葉0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
(1)根據(jù)上表中雜交組合
 
,可判斷葉片寬度這一性狀中
 
是隱性性狀.
(2)寫出甲、乙兩個雜交組合中親本紫花寬葉植株的基因型.
甲:
 
;         乙:
 

(3)若只考慮花色的遺傳,乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自交,其子代植株的基因型共有
 
種,其中粉花植株所占的比例為
 

(4)該植株自然狀態(tài)下既能自由交配又能相互雜交,若只考慮葉片寬度的遺傳,現(xiàn)將純種寬葉與窄葉雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代.
 ①若將F2代中所有窄葉除去,讓寬葉植株自由交配,產(chǎn)生F3代.問F3代中寬葉與窄葉植株的比例是
 

 ②若F2代中窄葉植株不除去,讓植株進行自由交配,則F3中寬葉:窄葉=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

靜息電位和動作電位離子運輸是怎樣的?是主動運輸還是協(xié)助擴散?為什么?

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變異中,屬于染色體結構變異的是( 。
A、染色體缺失某一片段
B、染色體中增加了某一片段
C、染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了變化
D、染色體某一片段的位置顛倒了180°

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀、♂配子間的數(shù)量關系可表示為(  )
A、♀配子:♂配子=1:1
B、♀配子A:♂配子a=1:1
C、♀配子A:♀配子a=1:1
D、♀配子a:♂配子a=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體血糖以反饋調(diào)節(jié)的方式保持平衡的模式圖,下列各項分析中正確的是(  )
A、b表示島素,可促進葡萄糖氧化分解和糖元合成
B、c表示胰高血糖素,可促進肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
C、d示骨骼肌,在c的作用下可儲存肌糖元,調(diào)節(jié)血糖濃度
D、e表示食物中的糖類以及脂肪等非糖物質(zhì),為血糖的來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遺傳圖譜中:4號個體不攜帶相關致病基因,則7號產(chǎn)生同時帶有白化病基因和紅綠色盲基因的配子的幾率是( 。
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關免疫的敘述,正確的是(  )
A、人體的前兩道防線不具有特異性
B、T細胞接受刺激后形成效應細胞毒性T細胞,能產(chǎn)生相應的抗體
C、艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B細胞,從而破壞人體的免疫系統(tǒng)
D、巨噬細胞的吞噬作用沒有特異性,因此只在非特異性免疫過程中起作用

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