【題目】下列關(guān)于翻譯的敘述，正確的是（ ）

A.mRNA可識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸B.密碼子位于tRNA上

C.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體D.一個(gè)核糖體可同時(shí)合成多條肽鏈

【答案】C

【解析】

基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程中一個(gè)mRNA可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，但翻譯是在同一部位開(kāi)始的。

A、tRNA可識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，A錯(cuò)誤；

B、密碼子位于mRNA上，B錯(cuò)誤；

C、合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體，C正確；

D、一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在20℃、不同pH條件下，向等量的反應(yīng)物中加入等量的某種酶后，生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 此實(shí)驗(yàn)中，不同pH為自變量，生成物的量為因變量，20℃為無(wú)關(guān)變量

B. 隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

C. 該酶的最適pH為5

D. 若將溫度改為15℃，酶的最適pH不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）
A.根的向地性現(xiàn)象與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用相同
B.乙烯具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟的作用
C.脫落酸能夠抑制種子的萌發(fā)
D.赤霉素和細(xì)胞分裂素具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，如圖曲線表示該容器內(nèi)氧氣量的變化情 況，請(qǐng)據(jù)圖分析判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 0～5min 時(shí)，密閉容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣

B. 第 10 分鐘時(shí)小麥葉肉細(xì)胞中合成 ATP 的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C. 第 15 分鐘時(shí)葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率

D. 假設(shè)小麥的呼吸速率一直保持不變，則在 5～15 min 內(nèi)小麥的實(shí)際平均光合作用速率（用氧氣產(chǎn)生量表示）是 4×10﹣8mol/min

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.種群是生物繁殖的基本單位

C.黃山和華山的黃松是一個(gè)種群

D.一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因叫作這個(gè)種群的基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)人體的滲透壓_____________時(shí),上圖中的物質(zhì)c（抗利尿激素）分泌量增加,物質(zhì)c作用的部位是_____________。

（2）若圖中物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育,物質(zhì)e的分泌量除了受_____________激素的調(diào)節(jié)外,還受 _____________激素的調(diào)節(jié)。

（3）某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,該抗體能與物質(zhì)e的受體特異性結(jié)合,使受體失去相應(yīng)功能,該病屬于 _____________；與正常人相比,該患者體內(nèi)甲狀腺激素分泌量_____________。

（4）當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,此時(shí)腎上腺屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_____________。若直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子來(lái)自突觸小體,該物質(zhì)為_(kāi)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)階段最常用的實(shí)驗(yàn)儀器之一�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。圖2表示鏡頭與蓋玻片之間的距離。

①圖中放大倍數(shù)最大時(shí)的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填圖示字母標(biāo)號(hào))。

②若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于________。

A．物鏡上 B．目鏡上 C．裝片上 D．反光鏡上

（2）在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚原生質(zhì)層是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時(shí)應(yīng)______。

A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈

（3）下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(圖D中細(xì)胞取自豬的血液)。

科學(xué)家依據(jù)____________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是_____(填標(biāo)號(hào))。提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用圖D中的紅細(xì)胞，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)素降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是　(　　)

A. 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入葡萄糖作為碳源,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,可通過(guò)平板劃線進(jìn)一步純化目的菌株

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物,可在常溫下長(zhǎng)期保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A是___________，A形成E的方式為______________。

（2）圖中的F為______________，這時(shí)B是_______________。

（3）G在動(dòng)物體內(nèi)主要是___________；圖中H是__________，每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ。

（4）僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是______________。

（5）由C構(gòu)成的植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是________________。

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