13.植物的果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用(  )
①萘乙酸   ②生長素   ③2,4-D   ④細胞分裂素   ⑤乙烯.
A.①②⑤B.②③④C.②③⑤D.②④⑤

分析 1、五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟
2、激素間的相互作用
    在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立的起作用,而是多種激素相互作用共同調節(jié).有的相互促進,有的相互拮抗.

解答 解:植物果實發(fā)育過程中需④細胞分裂素促進細胞分裂和②生長素促進細胞的伸長,在果實發(fā)育到一定程度后,需⑤乙烯促進果實成熟.
①萘乙酸和③2,4-D是人工合成的生長素類似物,不屬于植物體內激素.
即為②④⑤,
故選:D.

點評 本題考查植物激素的功能,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力.

練習冊系列答案
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6.如圖表示基因工程部分操作示意圖,以下相關敘述正確的是(  )
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D.④⑤過程均存在堿基互補配對現(xiàn)象

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1.用去除腦但保留脊髓的蛙(稱脊蛙)為材料,進行反射活動實驗.據(jù)圖分析,與此有關的判斷不準確的是( 。
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C.剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)(如圖),立即刺激A端,可出現(xiàn)肌肉收縮的反射活動
D.剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng),立即刺激B端(如圖),不會出現(xiàn)左后肢的收縮活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如果縮手反射的反射弧中傳出神經(jīng)受損,用針刺指尖,正確的判斷是(  )
A.能縮手,能感覺疼痛B.不能縮手,能感覺疼痛
C.能縮手,不能感覺疼痛D.不能縮手,不能感覺疼痛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在一定時間內,某自然生態(tài)系統(tǒng)中全部生產者固定的能量值為a,全部消費者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關系是( 。
A.a=b+cB.a<b+cC.a>b+cD.c=a+b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于糖類的說法不正確的是( 。
A.糖類都不含N、P兩種元素B.合成DNA時需要消耗單糖
C.二糖水解產物都是兩種單糖D.組成淀粉和糖原的單體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將一洋蔥細胞放入大于該細胞細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離,其原因可能是該細胞( 。
①是死細胞  ②大量吸水  ③大量失水  ④質壁分離后又自動復原.
A.①③B.①④C.②④D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.下丘腦和垂體在人體內分泌活動中起重要的調節(jié)作用,根據(jù)如圖回答問題.
(1)下丘腦是人體內分泌活動的調節(jié)中樞,不僅能通過神經(jīng)細胞控制某些腺體,還分泌促甲狀腺激素釋放激素調節(jié)甲狀腺的活動.
(2)①完成由產生電信號到轉變?yōu)榛瘜W信號的過程是:下丘腦神經(jīng)分泌細胞在某些因素的刺激下產生興奮,通過軸突傳導到神經(jīng)末梢,進而引起小泡中激素的釋放.
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(4)當人突然進入寒冷環(huán)境中,c與腎上腺素具有協(xié)同作用.
(5)請解釋為什么肝臟是血糖調節(jié)過程中的重要器官?血糖低時,肝糖原分解成葡萄糖;血糖高時,葡萄糖合成肝糖原.

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