5．下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法正確的是（　　）
A．真核生物進(jìn)行有絲分裂，原核生物進(jìn)行無絲分裂
B．蛙的紅細(xì)胞分裂過程中能觀察到紡錘體
C．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選中期，此時(shí)可較為清晰地看見染色體、赤道板等結(jié)構(gòu)
D．能進(jìn)行細(xì)胞增殖的細(xì)胞不都有具有細(xì)胞周期

分析 細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止．在無絲分裂中，核膜和核仁都不消失，沒有染色體和垂體的出現(xiàn)，但染色質(zhì)也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大

解答 解：A、有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂是真核細(xì)胞分裂方式，A錯(cuò)誤；
B、蛙的紅細(xì)胞分裂是無絲分裂，過程中不能觀察到紡錘體和染色體，B錯(cuò)誤；
C、赤道板是虛擬結(jié)構(gòu)，不能觀察到，C錯(cuò)誤；
D、只有能進(jìn)行連續(xù)分裂細(xì)胞增殖才可以具有細(xì)胞周期，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞周期、無絲分裂、有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化等相關(guān)知識(shí)，相對(duì)綜合，意在考查學(xué)生解能力和分析與綜合運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來自同一個(gè)體；圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時(shí)期）．據(jù)圖分析下列敘述正確的有（　�。�
A．依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
B．圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多囊泡形成細(xì)胞板
C．圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開
D．圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．田鼠是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的主要危害之一，請(qǐng)回答下列問題：
（1）調(diào)查田鼠種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法，原因是田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣．若農(nóng)田面積為10km2，初次捕獲田鼠60只并標(biāo)記，放回一段時(shí)間后，再次捕獲田鼠75只，其中被標(biāo)記的田鼠數(shù)量為25只，則該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是18只/km2．若部分標(biāo)志物在田鼠放回后脫落，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值比實(shí)際值偏大．
（2）碳元素在生物群落內(nèi)部主要以含碳有機(jī)物的形式流動(dòng)，生物群落內(nèi)的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境需要經(jīng)過的代謝途徑為呼吸作用和分解作用．
（3）引入天敵控制田鼠與用毒鼠強(qiáng)滅田鼠相比，其突出優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)帶來二次污染．從能量流動(dòng)的角度分析，其意義是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑械牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　　）
A．溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B．甲圖中氧濃度為b時(shí)，若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol，則此時(shí)有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度
D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，其中A、B、D表示細(xì)胞膜中的一些結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答：
（1）圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層；細(xì)胞膜功能主要是由構(gòu)成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)來承擔(dān)的．
（3）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．O2通過細(xì)胞膜的方式是圖中的哪一種？b（填圖中字母編號(hào)）；植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子是以圖中的哪種方式進(jìn)行？a（填圖中編號(hào)）；在此過程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有核糖體、線粒體（寫出兩種即可）．
（4）在細(xì)胞膜的外表，有一種物質(zhì)叫做糖蛋白，癌細(xì)胞中該物質(zhì)減少，從而容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí)，鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
⑤DNA能被甲基綠染成紅色．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)12小時(shí)，經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是（　　）
A．32P和35S只能分別標(biāo)記細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)
B．子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)不一定具有放射性
C．具有放射性的子代噬菌體占$\frac{1}{32}$
D．噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為2小時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中正確的是（　�。�
A．酶直接影響性狀
B．基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的
C．生物體的性狀完全由基因控制
D．性狀和基因是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

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