【題目】圖1是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖2表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量（m）隨時間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件，在作以下改變時有關(guān)描述錯誤的是（　�。�

A. pH=a時，e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移

B. pH=c時，e點(diǎn)為0

C. 溫度降低時，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)右移

D. H2O2量增加時，e點(diǎn)上移

【答案】B

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。由圖1分析可知，該酶的最適pH值是b，據(jù)此分析解答。

pH值是a時，酶的活性降低，反應(yīng)速率減慢，但是不會改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)，所以e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移，A正確；pH為c時，酶已失活，但是過氧化氫在沒有催化劑的條件下，也會分解，所以e不會是0，B錯誤；溫度降低時，酶的活性下降，完成分解的時間延長，e點(diǎn)不移動，d點(diǎn)右移，C正確，反應(yīng)物增加，e點(diǎn)上移，反應(yīng)時間加長，d點(diǎn)右移，D正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體某細(xì)胞合成、運(yùn)輸和分泌蛋白質(zhì)的過程，據(jù)圖回答問題：

（1）結(jié)構(gòu)6是細(xì)胞的邊界，其主要成分是脂質(zhì)和__________，組成它的脂質(zhì)包括________和________。該細(xì)胞吸水膨脹時其厚度變小，這說明它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________________。

（2）對分泌蛋白進(jìn)行加工和運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器是[ ]________和[ ]________，分泌蛋白以________的方式分泌出細(xì)胞。

（3）結(jié)構(gòu)8細(xì)胞核的功能可概括為______________________________。

（4）研究表明硒對結(jié)構(gòu)4的膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細(xì)胞中最易受損的是__________（填字母）。

A.紅細(xì)胞 B.脂肪細(xì)胞 C.心肌細(xì)胞 D.口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于HIV的敘述，不正確的是

A. HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)病毒

B. 某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病

C. HIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞染色體上

D. 艾滋病患者的血液中可檢測出HIV這種病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是一盆栽植物，圖乙表示不同濃度的生長素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是（ ）

A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的g，則圖甲植物②處的生長素濃度一般大于i

B. 將圖甲中植物置于左側(cè)光照下，一段時間后，測得③處的生長素濃度為m，此時④處的生長素濃度為大于m、小于2m

C. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置（⑤在下方），則⑤處的生長素濃度大于⑥處的，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D. 圖乙中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長素促進(jìn)生長，HC段體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)外K+、Na+和Cl-的敘述，錯誤的是

A. Na+與神經(jīng)細(xì)胞膜上興奮傳導(dǎo)有關(guān)

B. 人體血漿中K+的濃度比紅細(xì)胞中的高

C. 神經(jīng)細(xì)胞靜息電位形成的主要原因是K+外流

D. Na+和Cl-是形成哺乳動物細(xì)胞外液滲透壓的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖。下列說法正確的是

A. 圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量

B. 圖中“C攝入”的能量就是C同化的能量

C. 圖中的“乙”表示物種B生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量不再變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物激素在實(shí)踐中的應(yīng)用不正確的是（ ）

A. 對呆小癥患兒注射生長激素使其正常發(fā)育

B. 使用促性腺激素提高魚的受精率

C. 使用昆蟲性外激素控制害蟲數(shù)量

D. 常采用注射胰島素的方法治療糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飼養(yǎng)場中偶爾會有一些動物因缺乏某激素而出現(xiàn)疾病，該疾病可通過詞喂的方式進(jìn)行治療。該激素最可能是

A. 甲狀腺激素 B. 胰島素

C. 細(xì)胞分裂素 D. 生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在25℃、pH=7的條件下，向2ml的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時間的變化。若改變某一條件，以下分析正確的是

A. 以Fe3+替代肝臟研磨液，a值減少，b值增大

B. 滴加4滴肝臟研磨液，a值不變，b值增大

C. 溫度為37℃時，a值不變，b值減少

D. H2O2量增加為4ml時，a值增大，b值減少

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