假如原核細(xì)胞和真核細(xì)胞內(nèi)分別合成了一種由200個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，那么決定該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的基因

A．在真核細(xì)胞中較長(zhǎng)

B．在原核細(xì)胞中較長(zhǎng)

C．在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中一樣長(zhǎng)

D．基因長(zhǎng)度與原核細(xì)胞和真核細(xì)胞所處狀態(tài)有關(guān)

A


解析:

考查原核基因和真核基因的區(qū)別。因?yàn)檎婧嘶虻木幋a區(qū)包含內(nèi)含子和外顯子，而原核細(xì)胞中決定這200個(gè)氨基酸的堿基序列無(wú)內(nèi)含子。所以真核細(xì)胞中的較長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西名校聯(lián)盟高三12月調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）下圖甲和乙是兩個(gè)密閉玻璃鐘罩，其中分別放置一盆花卉和一只小老鼠。假設(shè)花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均為葡萄糖，且不考慮其他微生物的呼吸作用。回答以下問題：

（1）若圖甲裝置內(nèi)氧氣增加0.6 mol，則該花卉光合作用合成的葡萄糖總量一定大于________mol；若圖乙裝置內(nèi)CO2增加0.6mol，則該小老鼠有氧呼吸消耗了________mol葡萄糖。

（2）若將圖乙中的小老鼠也放在圖甲裝置內(nèi)，且裝置內(nèi)的空氣量不變、裝置所處環(huán)境溫度也不變，假設(shè)某同學(xué)觀察到小老鼠比在圖乙中更快死亡，則最可能的原因是________________________。

（3）圖丙是該花卉的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的重要生化反應(yīng)。圖中a～d過程均發(fā)生在細(xì)胞器內(nèi)的是________；a與b過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是________________，d與c過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是________________。

（4）如圖所示模型除了可表示花卉與小老鼠體內(nèi)所含糖的異同外，下列四項(xiàng)分析與該模型不相符的是________。

①如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件，則Ⅱ應(yīng)表示載體蛋白

②如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則Ⅱ不應(yīng)表示細(xì)胞核

③如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程，則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制

④如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征，則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京東城區(qū)示范校高三12月教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是

A. 核糖體廣泛分布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中

B. 真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

C. 真核細(xì)胞的分泌蛋白由游離的核糖體合成

D. 細(xì)胞分裂間期物質(zhì)準(zhǔn)備過程離不開核糖體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核糖體的敘述，不正確的是（   ）

A.核糖體廣泛分布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中

B.真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁密切相關(guān)

C.真核細(xì)胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成

D.細(xì)胞分裂間期的物質(zhì)準(zhǔn)備過程離不開核糖體     

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

假如原核細(xì)胞和真核細(xì)胞內(nèi)分別合成了一種由200個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，那么決定該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的基因


  1. A.
    在真核細(xì)胞中較長(zhǎng)
  2. B.
    在原核細(xì)胞中較長(zhǎng)
  3. C.
    在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中一樣長(zhǎng)
  4. D.
    基因長(zhǎng)度與原核細(xì)胞和真核細(xì)胞所處狀態(tài)有關(guān)

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