下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無限長大的原因的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大

B．受細(xì)胞所容納的物質(zhì)制約

C．細(xì)胞較小，相對表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運和交換

D．受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（四）、回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的問題

下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)中維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)中樞

1.下丘腦分泌的某種激素在維持人體水和電解質(zhì)平衡中起重要作用，該激素的名稱是___________。

2.寒冷情況下，機體散熱減少，產(chǎn)熱會增加以維持體溫恒定。體溫調(diào)節(jié)中樞位于_______________。

3.由下圖可知，對甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)直接進行調(diào)節(jié)，還可以通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)，其原因是甲細(xì)胞表面存在接受______________的受體和接受_______________的受體。

4.圖中A處的信號轉(zhuǎn)換過程為______________________。

5.當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時，甲細(xì)胞分泌的激素會減少，這是一種_______________（負(fù)反饋/正反饋）機制。甲細(xì)胞可能是_________________細(xì)胞。

6.若甲為肝細(xì)胞，人體饑餓時圖中C端血糖濃度較B端高，可能的原因是_________________（填激素）增加，它作用于肝細(xì)胞促進____________分解，使血糖維持正常水平。此細(xì)胞內(nèi)的甘油三酯以___________的形式運至血液。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來進行應(yīng)激反應(yīng)和維持內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定�；卮鹣铝袉栴}：

（1）小陳用針尖扎了小李一下，小李無意識地作出了反應(yīng)，此時，小李受刺激部位膜內(nèi)外電位是__________，此電位的形成是____________造成的。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在____________結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號分子是____________。

（2）在寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)中樞接受傳入神經(jīng)傳來的興奮，產(chǎn)生____________激素，作用于垂體，經(jīng)垂體分泌激素，進一步作用于甲狀腺，引起人體內(nèi)____________激素的分泌增多，從而提高細(xì)胞代謝速率，增加產(chǎn)熱；同時，體溫調(diào)節(jié)中樞直接通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于____________(填兩種腺體），使其分泌的激素增多，增加產(chǎn)熱。

（3）下圖中若要通過刺激位點M和N及測量兩位點電位變化情況，驗證興奮在突觸位置的傳遞特點，請簡要說明操作流程及測量結(jié)果和結(jié)論:______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題：

(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中，醉母菌的來源是______________。

(2)腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應(yīng)注意控制____________；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒精的含量控制在___________%左右。

(3)微生物培養(yǎng)時，如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌，不長細(xì)菌，則可用含___________的培養(yǎng)基；后期進行菌落統(tǒng)計時，一般選擇菌落數(shù)在______________間的平板進行計數(shù)。

(4)制作泡菜過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在________________________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色燃料。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)査資料得知細(xì)胞分裂素可解除頂端優(yōu)勢。為研究細(xì)胞分裂素的作用部位（如圖)，該同學(xué)做了相關(guān)實驗：將多株生長狀況相同的良好幼苗均分為兩組，用未經(jīng)處理的幼苗作對照組，用在①②處同時涂抹等量適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液的幼苗作實驗組，以觀察其生長狀況。下列對實驗組的設(shè)計評價合理的是

A. 實驗組設(shè)計正確，能研究細(xì)胞分裂素解除頂端優(yōu)勢的作用部位

B. 實驗組設(shè)計錯誤,應(yīng)選兩組完整幼苗分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素

C. 實驗組設(shè)計錯誤,應(yīng)切除②處后在①處涂抹細(xì)胞分裂素

D. 實驗組設(shè)計錯誤,應(yīng)選兩組切除②處的幼苗并分別在①②處涂抹細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省佛山市高一下學(xué)期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞的分裂方式包括

A. 無性繁殖、無絲分裂和減數(shù)分裂 B. 有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂

C. 有絲分裂、二分裂和無絲分裂 D. 細(xì)胞增殖、減數(shù)分裂和無絲分裂

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第四次聯(lián)考測試?yán)砜凭C合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對野生純合小鼠進行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠，該小鼠只有位于一條染色體上的某基因發(fā)生突變。讓該突變型雄鼠與多只野生型雌鼠交配。下列推理不合的是

A. 若發(fā)生顯性突變且基因位于X染色體上，子代雌鼠全為突變型，雄鼠全為野生型

B. 若發(fā)生隱性突變且基因位于X染色體上，子代雌鼠全為野生型，雄鼠全為突變型

C. 若發(fā)生顯性突變且基因位于常染色體上，子代雌、雄鼠一半為野生型，一半為突變型

D. 若發(fā)生顯性突變且基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，子代雌鼠或雄鼠可能為突變型

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（ ）

A. 從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

B. 圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期

C. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時間可能一樣長

D. 觀察有絲分裂過程圖，最好選擇丙做實驗材料

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是（　�。�

A. 乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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