科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣洪翔中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是某種類似動物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請分析回答:
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號________所示過程。
(2)實現(xiàn)③過程所依據(jù)的原理是______________________,屬于哪種獲取目的基因的方法:________。
(3)經(jīng)過④過程得到目的基因,所采取的手段與基因突變相比最大的特點是______________________________________________________________________________。
(4)⑤過程中對核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是________________,進(jìn)行⑤過程的目的是_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(15分)如下圖是某種動物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請分析回答
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號 所示的過程,蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是設(shè)計蛋白質(zhì)分子,但最終還是要通過 來完成。
(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過程包括 、 。
(3)⑤過程中對核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是 ,基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有 、終止子和 。
(4)實驗室常用PCR技術(shù),該技術(shù)是利用 原理來擴(kuò)增目的基因片段,使其數(shù)量呈指數(shù)方式增加。PCR技術(shù)所用的工具酶是 。
(5)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為 。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時,常用 處理大腸桿菌,以利于基因表達(dá)載體進(jìn)入大腸桿菌。
(6)為了檢測進(jìn)入受體細(xì)胞的胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用放射性同位素標(biāo)記的
作探針與mRNA雜交,為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成胰島素,常用 技術(shù)。
(7)若圖中雄性動物為牛、羊等家畜,則⑦采集精子后,需采用⑨ 法誘導(dǎo)精子 。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省宿遷市高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種類似動物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請分析回答:
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號________所示過程。
(2)實現(xiàn)③過程所依據(jù)的原理是______________________,屬于哪種獲取目的基因的方法:________。
(3)經(jīng)過④過程得到目的基因,所采取的手段與基因突變相比最大的特點是______________________________________________________________________________。
(4)⑤過程中對核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是________________,進(jìn)行⑤過程的目的是_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(15分)如下圖是某種動物蛋白質(zhì)工程的示意圖,請分析回答
(1)目前蛋白質(zhì)工程中難度最大的是圖中編號 所示的過程,蛋白質(zhì)工程的目標(biāo)是設(shè)計蛋白質(zhì)分子,但最終還是要通過 來完成。
(2)若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA,則④過程包括 、 。
(3)⑤過程中對核苷酸序列有嚴(yán)格要求的工具酶是 ,基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有 、終止子和 。
(4)實驗室常用PCR技術(shù),該技術(shù)是利用 原理來擴(kuò)增目的基因片段,使其數(shù)量呈指數(shù)方式增加。PCR技術(shù)所用的工具酶是 。
(5)目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,并在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為 。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時,常用 處理大腸桿菌,以利于基因表達(dá)載體進(jìn)入大腸桿菌。
(6)為了檢測進(jìn)入受體細(xì)胞的胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用放射性同位素標(biāo)記的
作探針與mRNA雜交,為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成胰島素,常用 技術(shù)。
(7)若圖中雄性動物為牛、羊等家畜,則⑦采集精子后,需采用⑨ 法誘導(dǎo)精子 。
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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
(10分)下圖表示人和動物體內(nèi)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)代謝途徑,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所示頭期刺激(指食物等信號刺激頭面部的感受器)引起胃液分泌屬于___________調(diào)節(jié)。
(2)人體細(xì)胞中能夠進(jìn)行⑥過程的多糖是________,能促進(jìn)該過程的激素有_________。
(3)物質(zhì)A_________是糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的樞紐。人體劇烈運動后由A產(chǎn)生乳酸,但血漿pH變化不大,原因是__________________。
(4)人體細(xì)胞中某些氨基酸不能通過途徑③獲得,原因是__________________;_________是蛋白質(zhì)特有的代謝產(chǎn)物。
(5)若機(jī)體需要較多地依賴⑧過程提供能量,則表明細(xì)胞處于_________狀態(tài)。圖示表明,三大類有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;但轉(zhuǎn)化也是有條件的,只有在_________情況下,糖類才可能大量轉(zhuǎn)化成脂肪。
(6)治療糖尿病的激素類藥物可通過細(xì)胞工程生產(chǎn)。利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)出細(xì)胞株、細(xì)胞系獲得蛋白質(zhì)制品。細(xì)胞株與細(xì)胞系相比,根本區(qū)別在于后者_(dá)________。
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