【題目】下列有關各圖的敘述,錯誤的是( 。
A. 唾液淀粉酶最適溫度為30
B. M點對應的月份為消滅害蟲的最佳時期
C. 為葡萄糖分解為丙酮酸的場所
D. 圖示現(xiàn)象說明生長素的作用具有兩重性

【答案】ABCD
【解析】解:A、圖A中唾液淀粉酶隨溫度的升高催化反應的速率一直升高,說明其活性隨溫度升高一直升高,據(jù)此題圖不能確定該酶的最適溫度,A錯誤; B、由于圖B中m點種群的增長率最大,故消滅害蟲的最佳時期應在m點以前,B錯誤;
C、據(jù)圖C所示可知,該圖示為線粒體的結構圖,其中①為線粒體基質(zhì),是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2的場所,而葡萄糖分解為丙酮酸發(fā)生在呼吸作用(有氧呼吸或無氧呼吸)的第一階段、其場所是細胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、圖D中胚芽鞘的向光彎曲生長是因為單側光使生長素分布不均勻(向光側濃度小于背光側),胚芽鞘的向光彎曲生長只體現(xiàn)了生長素促進生長的作用,并沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性,D錯誤.
故選:ABCD.
1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.2、自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,種群數(shù)量有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線;在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.3、線粒體是有氧呼吸的主要場所.4、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,主要表現(xiàn)為:既能促進生長,也能抑制生長;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進生根,也能抑制生根(能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有:頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用固定化酵母,某研究機構嘗試尋找一些新的固定材料.多孔陶瓷因為有很高的比表面積(多孔固體物質(zhì)單位質(zhì)量所具有的表面積),具有較強的吸附性,已經(jīng)越來越受到重視.以下資料卡為多孔陶瓷固定化酵母顆粒的制備過程. 請分析資料,回答下列問題:

資料卡:多孔陶瓷固定化酵母顆粒的制備
步驟一:將多孔陶瓷樣品破碎制4﹣8mm大小的顆粒,高溫180℃處理2h后冷卻至常溫;
步驟二:將干酵母處理后加入至多孔陶瓷樣品中,需覆蓋樣品約1cm,緩慢搖動30min;
步驟三:再放入0﹣5℃冰箱中3h,然后傾去剩余的活化酵母液,用生理鹽水沖洗3次.


(1)①上述步驟一中,高溫180℃處理的作用是 , 冷卻至常溫的目的是; ②步驟二中,將酵母加入多孔陶瓷樣品前,應首先對酵母細胞進行處理;
③步驟三中,將樣品整體放入0﹣5℃冰箱中充分吸附酵母.在制備完成后,使用生理鹽水進行沖洗的目的是
(2)研究人員利用固定化酵母進行了相關酒精發(fā)酵實驗,測得發(fā)酵液中的酒精含量如圖所示.
根據(jù)圖示結果,你認為該探究實驗的目的是 , 所能得出的實驗結論有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程.圖中I至IV過程代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖.下列敘述正確的是(
A.細胞1所有酶活性都降低,細胞2和細胞1的遺傳物質(zhì)相同
B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞的全能性
C.效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其死亡,此過程不屬于細胞凋亡
D.細胞2與正常肝細胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某玉米地內(nèi)的玉米、甲、乙昆蟲分別處于不同的營養(yǎng)級.如圖是兩種昆蟲數(shù)量變化曲線.下列有關敘述正確的是( 。
A.昆蟲甲、乙之間的種間關系為競爭
B.調(diào)查昆蟲甲種群密度的最佳方法是標志重捕法
C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D.合理控制昆蟲甲、乙的數(shù)量,可使能量更多地流向對人有益的部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用體細胞核移植技術得到的胚胎干細胞經(jīng)誘導分化,形成相應的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A.過程①所用的卵母細胞應培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂后期
B.過程②中細胞數(shù)目增加,所含有機物不變
C.過程③獲取囊胚內(nèi)的滋養(yǎng)層,經(jīng)過程④形成大量胚胎干細胞
D.完成過程⑤的根本原因是基因的選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖Ⅰ為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖,圖Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部 分結構示意圖.相關敘述正確的是(
A.圖Ⅱ中a與圖Ⅲ中e為同種結構
B.正常情況下,血紅蛋白可以存在于A中
C.圖Ⅰ中A,B,D依次為組織液、血漿、淋巴
D.在反射弧中,興奮在圖Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為b→a、e→c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】10分)下圖一為白化基因(用a表示)和紅綠色盲基因(用b表示)在某人體細胞中分布示意圖;圖二為有關色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中9同時患白化和色盲病,請據(jù)圖回答:

1)圖一細胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細胞的基因型有 。(2分)

2) 根據(jù)圖二判斷,4 病,7 ;8是純合子的概率是 。

312的基因型是 ;我國婚姻法規(guī)定,禁止近親結婚,若1012結婚,所生子女中發(fā)病率是 。

4)若9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其 (填父親母親),說明理由 。(2分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物葉肉細胞中部分物質(zhì)變化途徑,其中①④代表有關生理過程,相關敘述錯誤的是

A. 過程③、④不在生物膜上進行

B. 過程①、②、④都有ATP生成

C. 過程③產(chǎn)生的C6H1206中的氧來自H20和C02

D. 過程④產(chǎn)生的間[H]不全都來自于C6H1206

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖,圖中陰影個體表示患者,相關基因為D、d.調(diào)查表明,社會女性中,該遺傳病的發(fā)病率為1%,色覺正常中攜帶者占16%.不考慮變異情況的發(fā)生,請據(jù)圖回答問題:
(1)該遺傳病為(填“隱性”或“顯性”)遺傳。
(2)如果該遺傳病是伴Y遺傳,則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個體有(填數(shù)字序號).
(3)如果該遺傳病是伴X染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是 , Ⅱ3的一個致病基因來自于第1代中的號個體,該致病基因的傳遞過程體現(xiàn)了的遺傳特點.
(4)如果該遺傳病是常染色體遺傳,則圖中可能為顯性純合子的個體是;Ⅲ2與一家族無該病史的異性婚配,生下攜帶致病基因男孩的概率是;Ⅲ1色覺正常,若他與一正常女性婚配,所生后代同時患兩種遺傳病的概率是

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