如種群在不同條件下的增長曲線，請據(jù)圖中回答下列問題：
（1）若在理想的環(huán)境中，種群內(nèi)個體數(shù)量增長曲線是
 
，該曲線用達爾文的觀點分析表明生物具有
 
的特性．
（2）如果在自然環(huán)境中，種群內(nèi)個體數(shù)量的增長曲線是
 
．在不同的時間段內(nèi)，種群數(shù)量的增長率
 
（相同/不同）．其種群數(shù)量存在
 
值，圖中陰影部分代表
 
．
（3）種群最基本的數(shù)量特征是
 
，其調(diào)查動物常用
 
法．
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：分析題圖可知a是“J”型增長曲線，b是“S”型增長曲線，a與b之間的陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體，可以代表環(huán)境阻力．
解答： 解：（1）在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下種群增長是“J”型曲線增長，達爾文的自然選擇學說認為，這種現(xiàn)象過度繁殖．
（2）在自然環(huán)境中，自然資源和空間都是有限度的，因此種群的增長曲線一般呈“S”型，種群的“S”增長曲線不同的時間段內(nèi)，種群數(shù)量的增長率不同呈現(xiàn)先增大后減小的趨勢；種群數(shù)量存在最大值，K值；a與b之間的陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體，可以代表環(huán)境阻力．
（3）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，調(diào)查動物種群密度的常用方法是標志重捕法．
故答案為：
（1）a　過度繁殖
（2）b　不同　     K值　環(huán)境阻力
（3）種群密度　標志重捕法
點評：本題的知識點是種群的特征，調(diào)查種群密度的方法，種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線，對于種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

兩對遺傳因子均雜合的黃色圓粒豌豆與隱性純合子異花傳粉，得到的后代是（　�。�
A、黃圓：綠皺=3：1
B、黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=3：1：3：1
C、黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=9：3：3：1
D、黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分．據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者
B、進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是甲中植物所固定的太陽能的總量
C、Y的細胞結構與丙中圖示生物不同，Y代表的生物中有營腐生生活的真菌、動物
D、X與甲中圖示生物類型的能量來源不同，X代表的生物是化能自養(yǎng)型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于哺育動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　　）
A、原腸胚的三胚層逐漸分化形成各種器官原基
B、在囊胚期，滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胚胎的附屬結構
C、在胚胎移植時受體母畜必須經(jīng)過免疫學檢驗以防止排斥外來胚胎
D、囊胚外表面的一層扁平細胞不斷增殖分化，發(fā)育成的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究DNA分子復制方式時進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次，產(chǎn)生子代，實驗結果見相關圖示）：

（1）實驗一、實驗二的作用是
 
．
（2）從實驗三結果C、D看DNA復制
 
（是/不是）半保留復制．
（3）如果實驗三的結果都為E，據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式
 
（是/不是）半保留復制．
（4）如果DNA的復制方式是半保留復制，與結果D相比，結果E密度帶的數(shù)量和位置
 
，寬度不同的是
 
帶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑和血漿、組織液和淋巴三者之間的關系圖．據(jù)圖回答下列問題．

據(jù)圖一回答：（1）A細胞到C細胞的過程是由
 
控制的．
（2）A細胞分化成D細胞的根本原因是
 

（3）若D細胞是正在衰老的細胞，則細胞中的結構⑧發(fā)生的變化
 
．
（4）若D細胞發(fā)生癌變，則此細胞在體內(nèi)易分散和轉移的直接原因是
 
，而其根本原因是
 
．
據(jù)圖二回答：
（5）①
 
②
 
④
 
三者之間的關系圖（用文字表示）
 

（6）在正常情況下，圖中
 
的CO2濃度最高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯起源于南美，是糧菜兼用作物，因其具有高產(chǎn)、適應性強、生育期短等優(yōu)點成為涼山州的主要栽培作物．馬鈴薯有四倍體與二倍體馬鈴薯之分．馬鈴薯育種進程緩慢主要是山地栽培馬鈴薯大多為四倍體馬鈴薯，高度雜合的四倍體馬鈴薯中隱性基因表現(xiàn)頻率低，而有利等位基因很難重組到一個四倍體品種中；馬鈴薯種植兒年后，易受到農(nóng)田中馬鈴薯病毒感染，導致薯塊變小、品質(zhì)變劣、產(chǎn)量逐年下降，可以運用植物組織培養(yǎng)技術解決上述問題．已知，馬鈴薯的淀粉含量與細胞中A基因的數(shù)量有關，含A基因越多，淀粉含量越高．現(xiàn)有AAaa基因的馬鈴薯品種，專家通過以下操作流程最終獲得了淀粉含量高的脫毒優(yōu)良品種．

（1）將四倍體馬鈴薯的花粉經(jīng)①過程培育成單倍體幼苗，主要經(jīng)歷
 
兩個階段．該過程利用的原理是植物細胞的
 
．
（2）該過程使用的MS固體培養(yǎng)基中，除了含水、必需礦質(zhì)元素、氨基酸、維生素等物質(zhì)外，還必需添加
 
和
 
．需對培養(yǎng)基進行
 
滅菌．
（3）AAaa基因型的馬鈴薯經(jīng)①過程得到的單倍體幼苗基因型是
 
，在幼苗時期經(jīng)過②過程，常用
 
試劑處理，使染色體數(shù)目加倍，得到AAAA AAaa aaaa三種基因型的四倍體植株，其中淀粉含量最高的植株占所有植株的概率為
 
．四倍體植株與單倍體植株比較往往有
 
的特點．
（4）馬鈴薯的育種過程中也常常選用二倍體馬鈴薯育種．近年來，通過太空育種、再經(jīng)科學雜交培育出的紫色馬鈴薯，因其富含花青素，具有抑制細胞癌變、增強人體免疫力的作用深受消費者喜愛．科學家用一株紫色馬鈴薯做了以下實驗：與一株黃白色馬鈴薯雜交，F(xiàn)1紫色：黃白色=1：3；若自交，F(xiàn)1為紫色：黃白色二8：7，此結果說明控制馬鈴薯花青素的合成是由
 
對基因控制的．如將F1中的紫色個體進行測交實驗，測交后代紫色：黃白色的比例約為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．圖二表示圖一中A點在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復過程．圖一中P結構放大為圖三，該圖表示重癥肌無力患者發(fā)病的原因．請據(jù)圖回答：

（1）圖一中，肌肉受到刺激，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導的順序為
 
時，導致肌肉不由自主的收縮；肌肉受到刺激傳導到大腦產(chǎn)生感覺，其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導順序為
 
．
（2）圖二中，a--c 段離子的跨膜運輸?shù)姆绞绞?div id="ym3fj8h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，b 時刻膜內(nèi)外離子的變化情況是
 
，c時刻膜兩側的電位為
 
．
（3）圖三中，當S與T結合時，引起的生理反應是促進
 
．而當U中發(fā)生了
 
與肌細胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結合時，會導致神經(jīng)沖動引起S釋放時，
 
，使肌肉收縮減少或不發(fā)生．
（4）某男子在劇烈運動后出現(xiàn)頭暈臉發(fā)黃現(xiàn)象，醫(yī)生給其建議之一是飲用低鹽糖飲料，請根據(jù)血糖、水和無機鹽平衡的有關知識解釋其原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，染色體形態(tài)的變化順序是（　�。�
①形成四分體；  ②同源染色體分離；  ③交叉互換； ④成對的染色體并行排列在赤道板位置上；  ⑤聯(lián)會； ⑥染色體復制； ⑦染色單體的分離； ⑧著絲點分裂； ⑨染色體逐漸變?yōu)槿旧|(zhì)．
A、⑥⑤①③④②⑧⑦⑨
B、⑥⑤①③④②⑨⑧⑦
C、⑤⑥③①④②⑧⑦⑨
D、⑤①③④②⑥⑧⑦⑨

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