【題目】取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功,這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是( )
A.造血干細(xì)胞 B.T淋巴細(xì)胞 C.B淋巴細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜素(BR)是一種天然植物激素,廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中。由于其生理活性大大超過(guò)現(xiàn)有的五種激素,已被國(guó)際上譽(yù)為第六激素。請(qǐng)回答下類相關(guān)問(wèn)題:
(1)BR和生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、____________共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育。
(2)科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子,觀察對(duì)主根長(zhǎng)度的影響,結(jié)果如下圖:
分析圖可知,單獨(dú)用IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響____________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)其兩重性。BR和IAA同時(shí)處理,當(dāng)IAA濃度范圍為_(kāi)_________nM時(shí),BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是______________________。
(3)已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達(dá),A酶可催化某無(wú)色底物生成紅色產(chǎn)物?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn),野生型植株根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)呈紅色,BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)成紅色,由此推測(cè)BR可促進(jìn)IAA的_________________運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)A代表__________分子;B代表____________;C代表____________。
(2)圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ;細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過(guò)程,植物細(xì)胞間可通過(guò) 結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞,動(dòng)物細(xì)胞則不能。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有________________________。
(4)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________,可用圖乙中II表示的為a~e中的________。
(5)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖甲中編號(hào)________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化,前者的處理優(yōu)越于后者的處理,具體表現(xiàn)在( )
①低溫條件易創(chuàng)造和控制 ②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低③低溫條件對(duì)人體無(wú)害,易于操作
④低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確評(píng)價(jià)是
A. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性
B. 它能正確解釋遺傳和變異的本質(zhì)
C. 它能正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性,但沒(méi)有闡明遺傳和變異的本質(zhì)
D. 它能解釋自然選擇的作用,但不能闡明生物界的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類紅細(xì)胞ABO血型的基因表達(dá)及血型的形成過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是
A.H基因正常表達(dá)時(shí),一種血型對(duì)應(yīng)一種基因型
B.若IA基因缺失一個(gè)堿基對(duì),表達(dá)形成的多膚鏈就會(huì)發(fā)生一個(gè)氨基酸的改變
C.H基因正常表達(dá)時(shí),IA基因以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生A酶,表現(xiàn)為A型
D.H酶缺乏者(罕見(jiàn)的O型)生育了一個(gè)AB型的子代,說(shuō)明子代H基因表達(dá)形成了H酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體是細(xì)胞的消化車(chē)間,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 侵入細(xì)胞的病菌可被溶酶體吞噬
B. 衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解
C. 溶酶體可參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
D. 用差速離心法可從細(xì)菌中分離溶酶體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是含淀粉的瓊脂塊上的實(shí)驗(yàn)裝置,將該裝置放在37℃溫度下,培養(yǎng)24 h后用碘液沖洗圓點(diǎn)處,各瓊脂塊的處埋方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表,下列說(shuō)法中不正確的是
A.A、B兩組出現(xiàn)紅棕色的原因是淀粉被淀粉酶水解
B.如果表中的“?”處是藍(lán)色,則該處理方法可以說(shuō)明酶具有高效性
C.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說(shuō)明,酶的催化活性受溫度、pH的影響
D.B組出現(xiàn)紅棕色的原因是面包霉分泌淀粉酶使淀粉水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)糖類代謝的中間產(chǎn)物可生成
①乳酸 ②乙醇 ③氨基酸 ④脂肪酸
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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