下面是科學(xué)家得到的蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的相關(guān)數(shù)據(jù)．據(jù)此分析正確的（　　）
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h～第21.3h中活動(dòng)旺盛
B、在第38.6 h～第40.6h，DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較高
C、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為21.3h
D、基因重組發(fā)生在第19.3 h～第21.3h
考點(diǎn)：細(xì)胞周期的概念,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：據(jù)圖分析，第0h～第2、第19.3 h～第21.3h，38.6h～第40.6h，時(shí)間短代表分裂期；第2h～第19.3h、第21.3 h～第38.6h，時(shí)間長(zhǎng)，代表的間期．
解答： 解：蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體，有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器包括核糖體、高爾基體和線粒體，在第19.3h～第21.3h代表的分裂期，則高爾基體和線粒體活動(dòng)旺盛，故A錯(cuò)誤；
B、在第38.6 h～第40.6h代表分裂期，染色體高度螺旋化，DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性高，故B正確；
C、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h，故C錯(cuò)誤；
D、基因重組發(fā)生減數(shù)分裂過程中，而根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂、細(xì)胞周期等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時(shí)鐘，是位于染色體兩端名為端粒的結(jié)構(gòu)，它會(huì)隨著細(xì)胞分裂而變短．而癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶．據(jù)此你認(rèn)為體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的根本原因是（　�。�
A、缺少合成端粒酶的氨基酸
B、缺少控制端粒酶合成的基因
C、控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)
D、體細(xì)胞中沒有端粒酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制備單克隆抗體過程中要用到
 
和
 
技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于
 
，使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)
 
的淋巴細(xì)胞，此過程屬于特異性免疫中的
 
免疫．
（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑，主途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基喋呤可以阻斷此途徑．另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒有此輔助途徑．
①利用DNA合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的
 
成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用．
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．
（4）此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與
 
特異性結(jié)合，從而診斷早孕．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

草莓生產(chǎn)過程中易將病毒傳給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)改變．運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú)病毒植株．草莓的常見繁殖過程如圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中過程②稱為
 
，此時(shí)愈傷組織的同化作用類型為
 
．
（2）微型繁殖培育無(wú)病毒草莓時(shí)，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是
 
．
（3）在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加
 
，這樣有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織．
（4）在培養(yǎng)過程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價(jià)值．科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種．限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有限制酶Ⅰ的一個(gè)酶切位點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有一個(gè)限制酶Ⅱ的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a過程必需的工具酶是
 
，正常情況下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端
 
（能或不能）配對(duì)形成重組質(zhì)粒．
（2）b過程中將重組質(zhì)粒導(dǎo)入茶花細(xì)胞常采用的方法是
 
，該過程中的受體細(xì)胞如果采用茶花愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）重組質(zhì)粒除了帶有抗病基因以外，在抗病基因的首端必須含有
 
，該抗病基因才能表達(dá)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)雙鏈DNA的區(qū)域如圖．短線注出的省略部分是非特異范圍：

如果方框中的DNA片段經(jīng)過倒位變化，那么其正確描繪是哪一個(gè)（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）、直翅（B）對(duì)彎翅（b）、有刺剛毛（D）對(duì)無(wú)刺剛毛（d）顯性，控制這三對(duì)性狀的基因位于常染色體上．下圖表示某一個(gè)體的基因組成，以下判斷正確的是（　�。�
A、控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循基因自由組合定律
B、該個(gè)體的細(xì)胞有絲分裂后期，移向細(xì)胞同一極的基因?yàn)锳bD或abd
C、復(fù)制后的兩個(gè)A基因發(fā)生分離可能在減數(shù)第一次分裂后期
D、該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有四種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是（　�。�
A、子代噬菌體DNA
B、子代噬菌體所有部分
C、子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
D、子代噬菌體不含32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染�。茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、①用限制性核酸內(nèi)切酶處理，可直接分離得到目的基因
B、⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞
C、目的基因的運(yùn)載體是重組質(zhì)粒，受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌
D、該過程運(yùn)用原理有基因重組、植物細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案