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【題目】如圖表示小麥細胞內的代謝過程。下列有關敘述正確的是(  )

A. X、Y物質分別代表五碳化合物和三碳化合物

B. ①④過程可以產生ATP,②③過程需要消耗ATP

C. ①發(fā)生在線粒體基質中,②發(fā)生在葉綠體基質中

D. ①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產生氧氣

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析可知,圖中X、Y物質分別表示光合作用暗反應中的三碳化合物、有氧呼吸第一階段的產物丙酮酸,A項錯誤;有氧呼吸的第一、二階段可以產生ATP,三碳化合物還原過程需要消耗ATP,而二氧化碳的固定過程不需要消耗ATP,B項錯誤;過程是有氧呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質基質中,過程是暗反應階段,發(fā)生在葉綠體基質,C項錯誤;光合作用的光反應中產生氧氣,有氧呼吸的第三階段消耗氧氣,因此①②③④四個過程中既沒有產生氧氣,也沒有消耗氧氣,D項正確。


比較項目

來源

去路

[H]

光合
作用

光反應中水的光解

作為暗反應階段的還原劑,用于還原C3合成有機物等

有氧
呼吸

第一、二階段產生

用于第三階段還原氧氣產生水,同時釋放大量能量

ATP

光合
作用

在光反應階段合成ATP,其合成所需能量來自色素吸收、轉換的太陽能

用于暗反應階段C3還原時的能量之需,以穩(wěn)定的化學能形式儲存在有機物中

有氧
呼吸

第一、二、三階段均產生,其中第三階段產生最多,能量來自有機物的分解

作為能量直接用于各項生命活動

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產物,某研究小組設計了如圖所示的裝置圖.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍綠色時為止.(當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)請回答下列問題:
(1)該實驗是否可以去掉②號試管? . 請說明理由:
(2)①號試管的現(xiàn)象是 , 其作用是
(3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是
(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的,就需要設置一個對照實驗,該對照實驗應在原實驗的基礎上做哪些改動?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲為某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后,污染物含量的變化.水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的(

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予日本科學家大隅良典,以表彰他在細胞自噬機制研究中取得的成就.自噬實則是細胞通過降解自身的非必需成分來提供營養(yǎng)和能量,也可以降解一些毒性成分以阻止細胞損傷和凋亡.上世紀90年代初,大隅良典通過利用常見的酵母進行一系列實驗后,發(fā)現(xiàn)了對細胞自噬機制具有決定性意義的基因.基于這一研究成果,他隨后又闡明了自噬機制的原理,并證明人類細胞也擁有相同的自噬機制.在適應饑餓或應對感染等許多生理進程中,細胞自噬機制都有重要意義.此外,細胞自噬基因的突變會引發(fā)疾病,因此干擾自噬過程可以用于癌癥和神經系統(tǒng)疾病等的治療.
酵母菌是一種單細胞真菌,其結構簡單,是研究生命科學的理想微生物.細胞內受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.如圖表示酵母菌中線粒體發(fā)生的“自噬”現(xiàn)象,細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程.

據(jù)以上材料請回答下列問題:
(1)線粒體增大膜面積的方式是 , 從代謝的角度分析,其現(xiàn)實意義是
(2)受損線粒體的功能逐漸退化,會直接影響 . 細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是
(3)與溶酶體產生直接相關的細胞器是 , 圖中水解酶的合成場所是 , 自噬體內的物質被水解后,廢物排出細胞外,對細胞有用的物質則在細胞內再利用,由此推測,當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”會(增強/減弱/不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結構模型,1962年獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.關于如圖DNA分子平面結構的敘述,錯誤的是( 。
A.7是組成DNA的基本單位
B.5和6交替排列構成了DNA的基本骨架
C.8的排列順序代表遺傳信息
D.4可以是A,T,C,G

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類貓叫綜合征是由于第五條染色體部分缺失造成,此種變異類型是 ( )

A. 基因突變 B. 基因重組

C. 染色體結構變異 D. 染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構成該材料的細胞圖.下列與此有關的敘述錯誤的是(

A.該細胞若再加上中心體就是低等植物的細胞
B.具有該細胞的生物的遺傳物質中共有4種堿基
C.圖中的液泡對細胞的內部環(huán)境起著調節(jié)作用
D.該細胞不可能是根部的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化,下列敘述不正確的是(
A.從曲線所示的小麥籽粒形成全程看,各時期均有多種植物激素相互作用共同調節(jié)
B.6月29日玉米素相對值最高,這與該時期小麥籽粒進行旺盛的有絲分裂相關
C.小麥鮮籽粒質量鮮重增加的趨勢與IAA最相似,所以IAA比另外兩種激素更重要
D.GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高,說明GA3可以在未成熟種子中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為建立人工濕地凈化城市污水的示意圖,其中蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,下列說法正確的是(

A.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為該人工濕地中綠色植物光合作用固定的太陽能
B.蘆葦、綠藻、黑藻在水中的分布體現(xiàn)了生物群落的水平結構
C.城市污水的排放量應適當控制,否則可能導致水體富營養(yǎng)化而破壞該濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.與自然狀態(tài)下的濕地相比較,該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性較低

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