A. | 呼吸速率在20℃下是10℃下的4倍 | |
B. | 在10℃、5klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg | |
C. | 在5klx光照下,10℃時(shí)有機(jī)物的積累比20℃時(shí)快 | |
D. | 在20℃、10klx光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是5mg |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖氧氣的吸收量反映的是呼吸速度,2小時(shí)在10℃、20℃的溫度條件下,氧氣吸收量分別是1mg和2mg.右圖氧氣釋放量為凈光合作用量.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、氧氣的吸收量反映的是呼吸速度,所以呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍,A錯(cuò)誤;
B、在10℃、5klx的光照下,經(jīng)過(guò)2h,產(chǎn)生的氧氣凈量為6mg,加上呼吸消耗氧氣為1,因此,可以得出每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是(6+1)÷2=3.5mg,而不是6mg,B錯(cuò)誤;
C、直接從右圖比較,在5klx光照下,10℃時(shí)凈釋放的氧氣量比20℃時(shí)多,因此積累的有機(jī)物比20℃時(shí)快,C正確;
D、在20℃、10klx光照下,經(jīng)過(guò)2h,產(chǎn)生的氧氣凈量為10,加上呼吸消耗氧氣為2,因此,可以得出每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是6mg,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關(guān)鍵是正確理解曲線圖,同時(shí)理解有機(jī)物是否積累取決于光合速率與呼吸速率的差值.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
S型肺炎雙球菌菌株是人類(lèi)肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型菌株卻無(wú)致病性。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌不屬于基因重組
B.S型菌與R型菌的結(jié)構(gòu)不同是由于遺傳物質(zhì)有差異的緣故
C.肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
D.高溫處理過(guò)的S型菌蛋白質(zhì)變性不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體 | |
B. | 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋 | |
C. | 在腐乳制作過(guò)程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與 | |
D. | 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無(wú)氧環(huán)境,有利于發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分/(mmol•L-1) | Na+ | K+ | Mg2+ | Ca2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) |
① | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
② | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.0 |
A. | ①屬于組織液,②屬于血漿 | |
B. | ①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多 | |
C. | CO2在①中的濃度小于在②中的濃度 | |
D. | ②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每種氨基酸至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 | |
B. | 非必需氨基酸不能在人體中合成 | |
C. | 人體內(nèi)部分氨基酸可以在轉(zhuǎn)氨酶的作用下互相轉(zhuǎn)化 | |
D. | 不同氨基酸的R基一定不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因的分離發(fā)生在①③過(guò)程中 | |
B. | 由圖乙可知,Y(y)和R(r)基因位于不同對(duì)染色體上 | |
C. | 基因重組可發(fā)生在②③④過(guò)程中 | |
D. | ①③過(guò)程在開(kāi)花前即已完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可能導(dǎo)致疾病發(fā)生 | |
D. | 當(dāng)血液成分穩(wěn)定時(shí),人就不會(huì)得病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察 | |
B. | 物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù) | |
C. | 在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大 | |
D. | 使用高倍鏡時(shí),先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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