A. | I1和I2各自的兩條異常染色體應為同源染色體 | |
B. | 該家庭所患的遺傳病是一種發(fā)病率較高的多基因遺傳病 | |
C. | III5的一條異常染色體一定來自I2 | |
D. | II3與II4再生一個染色體正常的孩子的概率為$\frac{1}{16}$ |
分析 分析題文:I1(爺爺)和I2(奶奶)各有兩條染色體異常、II3(父親)有四條染色體異常,這說明I1和I2各自的兩條異常染色體應為非同源染色體,該家族患的是染色體異常遺傳。
解答 解:A、I1(爺爺)和I2(奶奶)各有兩條染色體異常、II3(父親)有四條染色體異常,這說明I1和I2各自的兩條異常染色體應為非同源染色體,A錯誤;
B、該家庭所患的遺傳病是染色體異常遺傳病,B錯誤;
C、III5的一條異常染色體一定來自II3,而II3的異常染色體可能來自I1,也可能來自I2,C錯誤;
D、II3(父親)有四條染色體異常、II4(母親)的染色體正常,這II3的這四條異常染色體為非同源染色體,因此II3與II4再生一個染色體正常的孩子的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{16}$,D正確.
故選:D.
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型、特點及實例,能緊扣題干中信息準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是( )
A.病人體內缺乏黑色素
B.病人體內無酪氨酸
C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常
D.長期見不到陽光所致
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可將甲乙植株人工授粉獲得F1幼苗,再用秋水仙素處理幼苗 | |
B. | 可將甲乙植株人工授粉獲得F1,再用單倍體育種技術得到所需植株 | |
C. | 人工誘變甲植株以獲得所需植株,能獲得更多的變異個體,所以效率更高 | |
D. | 將甲、乙植株雜交獲得F1,從F1自交后代中篩選出所需表現(xiàn)型植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅱ在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生 | |
B. | Ⅰ→Ⅴ過程依據(jù)的原理是基因重組 | |
C. | Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的過程中要應用植物組織培養(yǎng)技術 | |
D. | 在①②⑥之間存在著生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①的原理是染色體變異 | B. | 過程③需經過受精作用 | ||
C. | 過程④需使用生長素來處理 | D. | 符合生產要求的品種占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol•L-1左右 | |
B. | 兩種不同濃度的生長素對插條生根的作用效果可能相同 | |
C. | 生長素對插條生根的作用未表現(xiàn)出兩重性 | |
D. | 生長素通過促進細胞分裂促進生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質粒 | |
B. | 選用限制酶Xbal獲得的重組質粒不一定能表達出β-葡萄糖苷酶 | |
C. | 選用限制酶Pstl不能將bglB基因導入受體細胞 | |
D. | 同時選用限制酶NdeI和BamHI,可避免目的基因與質粒反向連接 |
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