某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)．該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（　�。�
①傳入神經(jīng)�、趥鞒錾窠�(jīng)�、鄹惺芷鳌、苌窠�(jīng)中樞  ⑤效應(yīng)器．
A、②④B、①④C、①②D、②⑤
考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能,人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。瓷浠∮筛惺芷鳌魅肷窠�(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成．
解答： 解：某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)，說(shuō)明感受器正常，傳入神經(jīng)也正常，受傷部位是腰椎部，下肢沒(méi)有受傷，說(shuō)明效應(yīng)器正常，但由于不能運(yùn)動(dòng)，所以可能是脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng)受傷．所以②④正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)及功能，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
，當(dāng)反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，b細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向
 
（填“相同”或“相反”）．
（2）興奮在甲圖中d處傳遞過(guò)程中信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是
 
．乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．
（3）縮手反射時(shí)，興奮從乙圖中A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（4）在一次反射中，從感受器接受外界刺激到效應(yīng)器作出反應(yīng)的時(shí)間長(zhǎng)短，這可能與圖甲中[
 
]
 
的數(shù)量有關(guān)．
（5）乙圖所示結(jié)構(gòu)A與B之間的液體為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)朊病毒致病的機(jī)理如圖，圖中1和2是兩種正常的蛋白質(zhì)，4是終止密碼子，6是一種朊病毒．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖甲中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子發(fā)揮作用，從而使翻譯停止
B、圖甲中的5是mRNA，其元素組成是C、H、O、N、P，可用甲基綠試劑檢測(cè)
C、圖乙可以看出6能與2結(jié)合，阻止核糖體設(shè)別4，由此導(dǎo)致終止密碼子失去作用
D、形成1、2的過(guò)程需要tRNA、ATP和酶等物質(zhì)，且該過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題．
（1）葡萄糖分解成丙酮酸的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖中②代表的物質(zhì)是
 
，生成②的場(chǎng)所是
 
．
（3）圖中③代表的物質(zhì)是
 
，生成③的場(chǎng)所是
 
．
（4）寫出④、⑤、⑥所代表的能量的多少．（“大量能量”或“少量能量”）．④
 
，⑤
 
，⑥
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠素a和葉綠素b主要吸收
 
光和
 
光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)及其生理功能．相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、[H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生，而在乙中隨水的生成而產(chǎn)生
B、甲通過(guò)類囊體疊加增加膜面積，乙通過(guò)內(nèi)膜折疊增加膜面積
C、甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶
D、甲產(chǎn)物O2中O全部來(lái)自H2O，乙產(chǎn)物CO2中O全部來(lái)自C6H12O6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為有絲分裂時(shí)染色體移向兩極狀態(tài)，其中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、突變和重組都是隨機(jī)的、不定向的
B、只有自然選擇可以使基因頻率發(fā)生改變
C、基因突變產(chǎn)生新基因，基因重組產(chǎn)生新基因型
D、生物進(jìn)化導(dǎo)致生物的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)對(duì)圖的觀察，需要NADPH參與的是（　�。�
A、①需要、②不需要
B、①、②都不需要
C、①不需要、②需要
D、①、②都需要

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