【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中正確的是

A.、、階段均產(chǎn)生少量能量

B.水參與第階段的反應(yīng),該反應(yīng)發(fā)生在乙圖中的b處

C.人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,階段釋放CO2的量是階段的1/3

D.、分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

【答案】B

【解析】過程是無氧呼吸過程中,丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程,不釋放能量,A錯誤;水參與第階段的反應(yīng),即有氧呼吸的第二階段,該過程發(fā)生在乙圖中的b處,即線粒體基質(zhì)中,B正確;人體無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不可能發(fā)生圖中的階段,C錯誤;過程是葡萄糖分解為丙酮酸的過程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,而不是線粒體內(nèi),D錯誤。

階段

場所

物質(zhì)變化

產(chǎn)能情況

第一階段

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量

少量能量

第二階段

線粒體基質(zhì)

2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量

少量能量

第三階段

線粒體內(nèi)膜

24[H]+6O212H2O+能量

大量能量

階段

場所

物質(zhì)變化

產(chǎn)能情況

第一階段

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

酒精發(fā)酵:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

乳酸發(fā)酵:C6H12O62C3H6O3+能量

少量能量

第二階段

不產(chǎn)能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,錯誤的是

A酶和 ATP 是細(xì)胞代謝的重要條件,無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和 ATP 有關(guān)

B只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

C如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的 O2 體積與釋放的 CO2 體積相等

D葉肉細(xì)胞在一定強度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】影響植物組織培養(yǎng)成功的因素,不包括( )

A.植物種類 B.細(xì)胞中染色體數(shù)目

C.植物材料的年齡 D.環(huán)境條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是

A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系

B.水稻與青蛙是競爭關(guān)系

C.病毒V與青蛙是寄生關(guān)系

D.水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上。與血吸蟲相關(guān)的敘述,錯誤的是

A它會產(chǎn)生定向變異來適應(yīng)環(huán)境

B它與北方血吸蟲之間存在著地理隔離

C它會因環(huán)境改變發(fā)生定向進(jìn)化

D漫長的地理隔離可能使其演化成新物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物體內(nèi),生長素和乙烯的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是(

A在乙烯的作用下,生長素的合成減少

B若沒有生長素,植物體內(nèi)無法合成乙烯

C生長素可在轉(zhuǎn)錄水平上影響乙烯的生成速率

D生長素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】次級卵母細(xì)胞的第二次分裂完成于( 。

A. 排卵前,卵巢內(nèi) B. 受精前,輸卵管內(nèi)

C. 受精時,輸卵管內(nèi) D. 排卵后,腹腔內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是( )

A.過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的

B.是機體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng)

C.凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對過敏原都可發(fā)生反應(yīng)

D.是機體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時設(shè)計了對現(xiàn)象解釋的驗證實驗,在遺傳學(xué)上稱( )

A. 測交 B. 雜交 C. 自交 D. 正交

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同步練習(xí)冊答案