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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群中控制某一性狀的全部等位基因稱(chēng)為該種群的基因庫(kù),基因突變可改變基因庫(kù)的組成 |
B、基因突變產(chǎn)生新基因,不定向地改變了種群的基因頻率,對(duì)生物進(jìn)化有重要意義 |
C、具有生殖隔離的兩個(gè)種群未必存在地理隔離;具有地理隔離的兩個(gè)種群未必存在生殖隔離 |
D、蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的簡(jiǎn)狀花萼是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高絲氨酸脫氫酶基因突變的黃色短桿菌株的培養(yǎng)基需加入的微量蘇氨酸屬于生長(zhǎng)因子 |
B、谷氨酸生產(chǎn)中培養(yǎng)基PH值酸性時(shí)將不能得到谷氨酸,而是生成乳酸或琥珀酸 |
C、自然生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的變化直接決定于出生率、死亡率以及遷入和遷出 |
D、殺蟲(chóng)、除草等生產(chǎn)活動(dòng)的目的都是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分 |
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