A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中①表示DNA分子的復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄過程,③表示翻譯過程,④表示逆轉(zhuǎn)錄過程,還有RNA分子的復(fù)制過程,其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.據(jù)此答題.
解答 解:A、①是DNA分子的復(fù)制過程,A錯誤;
B、②是轉(zhuǎn)錄過程,B錯誤;
C、③是翻譯過程,C正確;
D、④是逆轉(zhuǎn)錄過程,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用營養(yǎng)生殖 | B. | 花藥離體培養(yǎng) | ||
C. | 用一定濃度的生長素溶液處理種子 | D. | 用一定濃度的秋水仙素處理種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿不需經(jīng)過血液運輸而發(fā)揮作用 | |
B. | 成熟的B淋巴細(xì)胞表面的特定抗原受體分子是相應(yīng)的抗體 | |
C. | T淋巴細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮著不可或缺的作用 | |
D. | 一個突觸小泡內(nèi)的乙酰膽堿與受體結(jié)合可使突觸后膜變成反極化狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿 | B. | 組織液 | C. | 淋巴 | D. | 細(xì)胞內(nèi)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蘋果組織樣液中加入斐林試劑,振蕩后即可看到磚紅色沉淀 | |
B. | 為調(diào)查某遺傳病的遺傳方式,在足夠大的人群中隨機取樣分析 | |
C. | 制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,用清水對解離后的根尖進(jìn)行漂洗 | |
D. | 對培養(yǎng)液中的酵母菌計數(shù)前,將培養(yǎng)液靜止一段時間后再吸取取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素相對集中分布在生長旺盛的部位 | |
B. | 在幼嫩組織中生長素具有極性運輸?shù)奶匦?/td> | |
C. | 植物的根、芽、莖對生長素的反應(yīng)敏感程度相同 | |
D. | 生長素的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密云水庫擁有的多種生物構(gòu)成了水庫的生物多樣性 | |
B. | 密云水庫物種豐富度指水庫中所有生物個體的總和 | |
C. | 調(diào)查密云水庫中浮游動物種群密度可用標(biāo)志重捕法 | |
D. | 不同動植物分布于不同水層體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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