有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B、在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
C、在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D、同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：有絲分裂和減數(shù)分裂最大的區(qū)別就是有絲分裂過程中不會(huì)發(fā)生同源染色體的配對和分離．動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，有中心體，因此在分裂過程中與植物細(xì)胞有所區(qū)別．
解答： 解：A、動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，因此在有絲分裂末期不形成細(xì)胞板，故A錯(cuò)誤；
B、在分裂間期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒，故B錯(cuò)誤；
C、在分裂末期，動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，然后分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞，故C正確；
D、在有絲分裂過程中，同源染色體不發(fā)生分離，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過程特點(diǎn)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學(xué)家對某草原進(jìn)行調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)單位面積的放牧量與生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量（生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量=同化量-呼吸量）之間的關(guān)系如圖，圖中橫虛線代表未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、b-d生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭加劇
C、b點(diǎn)是防止該草原沙漠化必須控制的最大放牧量
D、放牧量長期在c點(diǎn)以上草原抵抗力穩(wěn)定性會(huì)降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

科薩奇病毒CAV-16常引起兒童手足口病和其它并發(fā)癥．下列有關(guān)人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（　　）
A、CAV-16侵入人體后，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
B、B細(xì)胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細(xì)胞，與抗原結(jié)合
C、患兒痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒
D、CAV-16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都具有識(shí)別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有三支試管A、B、C，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)．下列說法中不正確的是（　�。�
A、A和B試管對照，說明酶具有特異性（專一性）
B、A和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B、C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（　　）
A、植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性
B、制備原生質(zhì)體時(shí)可利用酶或植物激素去除細(xì)胞壁
C、愈傷組織經(jīng)過細(xì)胞的增殖會(huì)形成新的植物組織器官
D、葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量別約為35%、0、30%、20%、15%．推測該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是（　�。�
A、吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線，開成紡錘體
C、利用光能，完成光合作用
D、結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯(cuò)誤的是（　　）
A、若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B、若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快
C、一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D、為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請分析并回答：
（1）摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設(shè)計(jì)了如表所示的一系列雜交實(shí)驗(yàn)．

①從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的
 
定律．但實(shí)驗(yàn)一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與
 
相關(guān)聯(lián)．
②摩爾根由此提出以下假設(shè)：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因．上表中實(shí)驗(yàn)
 
和
 
（結(jié)果）對支持其假設(shè)起到關(guān)鍵作用．
③實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的．若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅的基因型是產(chǎn)
 
；欲檢測實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成，所選用的另一親本的基因型是
 
，表現(xiàn)型是
 
．
（2）果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀，觀察缺刻翅果蠅的染色體，如圖所示．果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的
 
．這一變異有純合致死效應(yīng)，在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過缺刻翅的雄性果蠅，由此推斷控制該性狀基因位于
 
染色體上．

（3）上述果蠅遺傳實(shí)驗(yàn)說明，基因與染色體的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體部分代謝過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動(dòng)提供能量
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜，屬于生產(chǎn)者
C、②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中
D、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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