A、螳螂為了適應環(huán)境,體色朝與環(huán)境相似的顏色變異,得以進化 |
B、螳螂常有大吞小,雌吃雄的現象,體現了種間激烈的競爭關系 |
C、孤雌生殖說明了未受精的卵細胞具有全能性 |
D、“螳螂捕蟬,黃雀在后”,從食物鏈上看螳螂屬于初級消費者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖所示的細胞可能是極體 |
B、此圖所示的細胞正在進行減數第二次分裂 |
C、此圖所示的細胞可能是次級精母細胞的分裂 |
D、此圖所示的細胞可能是次級卵母細胞的分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中 |
B、內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等 |
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大 |
D、人體的內環(huán)境即指體液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成元素一定是C、H、O、N |
B、是生物體內主要的能源物質 |
C、遇蘇丹Ⅲ染液可能呈現橘黃色 |
D、可引起細胞糖蛋白減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細胞分泌的胰高血糖素促進糖原的分解 |
B、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源 |
C、血糖濃度與細胞吸收和利用葡萄糖的速率無關 |
D、脾臟是調節(jié)血糖濃度過程中的重要的器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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