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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若P點(diǎn)表示饑餓狀態(tài)時(shí),則b可表示胰島素的含量變化 |
B、若a表示甲狀腺激素的分泌過程,則b可表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程中相關(guān)激素分泌變化 |
C、艾滋病感染者發(fā)病時(shí),a可表示T細(xì)胞的數(shù)量 |
D、此曲線可表示體溫調(diào)節(jié)過程中,變溫動(dòng)物、恒溫動(dòng)物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③ |
C、①②④ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
B、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次 |
C、一片草原上的狼群、綿羊等所有動(dòng)物和植物構(gòu)成群落 |
D、一滴雨水可以是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組 |
B、甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段 |
C、甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖 |
D、丙圖中染色體與DNA的比是2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株 |
B、白菜和甘藍(lán)經(jīng)體細(xì)胞雜交過程培育出雜種植株 |
C、轉(zhuǎn)入抗蟲基因的煙草細(xì)胞培育出轉(zhuǎn)基因植株 |
D、二倍體水稻的種子經(jīng)秋水仙素處理后培育出四倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、聽不到聲音 |
B、看不懂文字 |
C、白天體溫升高,夜間體溫下降 |
D、尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂后期的每一級(jí)均有A,a和B |
B、減數(shù)第二次分裂后期的每一極均有A,a和B |
C、減數(shù)第一次分裂后期某一級(jí)無B |
D、減數(shù)第二次分裂后期某一級(jí)無B |
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